Willem I

Klas 3HT WELKOM!
Hoe werkt het bij GS?
Wat verwacht ik van jullie?
WOORDEN en LEZEN, hoe dan? Aantekenschrift
 H1   NL in de 19e eeuw 
1.1 introductie en 1.0 koning Willem I
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Klas 3HT WELKOM!
Hoe werkt het bij GS?
Wat verwacht ik van jullie?
WOORDEN en LEZEN, hoe dan? Aantekenschrift
 H1   NL in de 19e eeuw 
1.1 introductie en 1.0 koning Willem I

Slide 1 - Diapositive

De Tien tijdvakken
Er valt veel te vertellen over de geschiedenis. Om het overzichtelijk te maken hebben we het ingedeeld in 10 tijdvakken.

Chronologische volgorde.

Slide 2 - Diapositive

Tijdvak van burgers en stoommachines

Slide 3 - Diapositive

Koning Willem I
Zoon van de gevluchte stadhouder Willem V (1795)

'Vaderlijk' bewind: hij bepaalde vrijwel alles
'Koopmankoning'
'Kanalenkoning'

Slide 4 - Diapositive

 NL chronologisch:
1588-1795   De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
  Stadhouder Willem V
1795-1806      Bataafse republiek
1806-1810      Koninkrijk Holland   (Frankrijk-Napoleon)
1813-heden    (Verenigd) Koninkrijk der Nederlanden
Koning Willem I  (Belgie onafhankelijk in 1830)






Slide 5 - Diapositive

HW voor ma 9 sept
Lezen 1.1 en 1.2 en alle woorden die je niet begrijpt schrijf je in je schrift met betekenis erbij!

Slide 6 - Diapositive

WELKOM!

Slide 7 - Diapositive

woorden bij 1.1 en 1.2 Willem I
staatsvorm, motieven, stadhouder, souverein vorst, constitutionele monarchie, grondwet  grondgebied, Nederlands Indië,
constitutionele eenheidsstaat, Staten Generaal

Slide 8 - Diapositive

1813: Monarchie
  • Napoleon verslagen bij Waterloo


  • Nederland geen Republiek meer maar land met een koning

  • Zoon van stadhouder Willem V wordt koning Willem I

Slide 9 - Diapositive

1.2 Nederland
Koning Willem I werd koning over een groot koninkrijk (NL-BEL-LUX). 
Een groot deel van de mensen leefde in diepe armoede. Economisch liep Nederland achter. Er waren nog geen fabrieken. Willem I wilde de economie nieuw leven inblazen.

Slide 10 - Diapositive

grondwet 1815
1. Macht koning (Willem I) bleef zeer groot:
- kon ministers benoemen en ontslaan
- ministers moesten aan hem verantwoording afleggen
- kon begrotingen indienen voor een periode van 10 jaar
- Koninklijke Besluiten (geen goedkeuring parlement nodig)
2. Macht 1e kamer (koning benoemd) en 2e Kamer (getrapt gekozen) erg klein.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Kanalen en spoorlijnen
  1. Nederland lag dan misschien achter, maar het lag niet helemaal stil.
  2. Koning Willem I stimuleerde de aanleg van straat, wegen, kanalen en spoorwegen. De ´kanalenkoning´
  3. In 1839 reed de eerste stoomtrein van Amsterdam naar Haarlem.



Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo


Belgische Revolutie
1830



Tijdens de viering van de verjaardag van koning Willem I in Brussel, 
slaat de vlam in de pan en komt het volk in opstand.

Ruim een maand later roepen de Belgen hun onafhankelijkheid uit

Slide 15 - Diapositive

België onafhankelijk 1830
  • de koning negeerde de klachten van de Belgen dus rellen
  • de Belgen riepen de zelfstandigheid uit
  • de koning stuurde troepen soldaten (geweld)
Een aantal Europese landen besloten dat België onafhankelijk mocht worden en dat Willem I zijn troepen terug moest trekken.

  • In 1839 werd België officieel onafhankelijk (koninkrijk)

Slide 16 - Diapositive

Samen nakijken!

Slide 17 - Diapositive

1.2 HW voor vrijdag 13 sept
Maken 9, 10, 13, 14, 17, 18, 20 en 21 en bekijk blz. 7 van je LB

NU:
Vraag 1 van je WB kolom 1,2,3 invullen

Maandag 16 sept: Lezen 1.3 en woordenlijst 
(met betekenis) maken!

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

1.1 samenvatten, wie doet wat?

Slide 20 - Diapositive

...

Slide 21 - Diapositive

1.2 samenvatten: wie doet wat?

      
     
       
         

          
          
       
        15
       
       
       
         
           
              Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
            
          
       
       
       
         
           
              Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
            
          
       
       
         
           
              Differentiëer
            
          
         
           
             
                Differentiëer
              
              
             
             
                Instellingen
              
            
          
       

        
    
      
        
  
    
    
    
   
   
   
    
   
   
   
     
       
          1.1 samenvatten, wie doet wat?
        
      
   
   
   
     
        Het ver.koninkrijk blz. 10 door Nikki en PukEen harde werker ...... blz.10, door Solenne en Nina....maar autoritair door Devyn en SabirTaal- en goodsdienstpolitiek door Alex en FrisoDe afspitsing van Belgie door Niels en JonathanSamenvatten in WORD en mailen aan mij.
      
   
    
  
 
 
 
 
     
   
   
   
     
       
       
       
         
 
   
   
    Slide
  
  
        
        
        
      
    
  
       
       
        
    
    
      
      
    
 
     
     
     
   

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive