H4.4 Als er geen werk is, Deel 2

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Welkom bij het vak 

Economie

Pak je boek en spullen voor je,

mobieltjes in de telefoonzak, jassen uit en tassen van tafel

Lesdoelen

Aan het einde van de les :

Hoe kan je de werkeloosheid kan verminderen.

Wat loonmatiging is.

wat arbeidstijd verkorting is.

Huiswerk controle

Huiswerk H4.4 :

opgave 39 t/m 45

Maatregelen voor werkgelegenheid

• Lagere belastingen voor bedrijven → meer investeringen bedrijven
• Lagere loonbelasting voor werknemers → meer bestedingen consument
• Lagere btw-tarieven → meer bestedingen consument
• Bijscholing of omscholing van werklozen → grote kans op werk
• Verlaging van het minimumloon → bedrijven nemen sneller mensen aan
• Innoveren (technologische ontwikkeling)  → betere concurrentiepositie bedrijven
• arbeidstijdverkorting (Atv) vergroten → omvang baan omlaag = meer personeel kunnen aannemen
• Bedrijfstijd verlengen →vaste kosten per product omlaag

Aan de slag!

Kader:

Maken: Kader: Opdr. 46, 47

(Blz. 120)

rood = Iedereen is stil

  

oranje = Je mag de docent een vraag stellen

groen = Je mag met elkaar fluisterend 

overleggen

Wie oh wie krijgt de beurt?!

Loonmatiging

Dit betekent dat de lonen weinig of niet stijgen. 

Dit hebben de bedrijven en de overheid liever i.v.m. werkgelegenheid.

Lonen stijgen....

Werknemers:

• meer inkomen
• meer besteden
• goed voor de werkgelegenheid

Werkgevers:

• hogere kosten
• prijzen producten stijgen
• verkoop daalt
• slecht voor de werkgelegenheid

Loonmatiging

Loonmatiging:

De lonen stijgen niet of weinig

Aan de slag!

Kader:

Maken: Kader: Opdr. 48

(Blz. 120)

rood = Iedereen is stil

  

oranje = Je mag de docent een vraag stellen

groen = Je mag met elkaar fluisterend 

overleggen

Wie oh wie krijgt de beurt?!

Arbeidstijdverkorting

dit betekent dat :

Alle werknemers een paar uur minder werken per week. Hierdoor zijn er meer uren beschikbaar en kunnen er meer werknemers worden aangenomen.

Bedrijfstijd

Bij een langere bedrijfstijd gaan de vaste kosten per product OMLAAG. 

Bijvoorbeeld door een machine te verdelen over meer producten. 

Aan de slag!

Kader:

Maken: Kader: Opdr. 49 & 50

(Blz. 121)

rood = Iedereen is stil

  

oranje = Je mag de docent een vraag stellen

groen = Je mag met elkaar fluisterend 

overleggen

Wie oh wie krijgt de beurt?!

Lesdoelen behaald?

Aan het einde van de les :

Hoe kan je de werkeloosheid kan verminderen.

Wat loonmatiging is.

wat arbeidstijd verkorting is.