Zorg en technologie: les 1

1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij dit vak?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke technologische ontwikkelingen ben je tegen gekomen op je stage vorig schooljaar?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive


Chat, beeldbellen, online behandelmodules en online inzage in het eigen gezondheidsdossier. Andere thema’s zijn bijv. implementatie en bekostiging, videocontact met thuiszorgmedewerkers, telemonitoring van patiënten met chronische aandoeningen, preventie met behulp van zorgtechnologie. Telecoaching.

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar dient deze robot voor denk je?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus:
Mevrouw Peeters is dol op dieren. Toen ze thuis woonde had ze twee katten, een lapjeskat en een zwart-witte kater. Maar in het verzorgingshuis zijn katten niet toegestaan. Mevrouw Peeters zeurt nu al jaren dat ze zo graag een huisdier wil. Haar verzorgers zoeken naar een oplossing en besluiten een robotkat aan te schaffen voor de hele groep.

DOL OP KLAARTJE
Mevrouw Peeters is dolblij als ze het robotkatje ziet. Samen met de andere bewoners van de groep geven ze de kat een naam: Klaartje. Mevrouw Peeters knuffelt en borstelt haar elke dag en als haar dochter op bezoek komt, laat ze Klaartje trots zien. Ook de andere bewoners raken gehecht aan de kat.
DE ROBOTKAT MOET WEG
Na een maand wordt Klaartje weggehaald van de groep. De robotkat wordt ingezet bij andere bewoners. Het is namelijk te duur om voor elke woongroep een robot aan te schaffen. Mevrouw Peeters kan niet geloven dat ‘hun’ kat weg moet en is ontroostbaar. ‘Ik mis mijn maatje’, zegt ze steeds.


Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jij doen als zorgprofessional?
Ik doe niets. Een robot kan nooit een echt maatje worden dus het gemis zal vanzelf minder worden.
Ik bespreek met de familieleden van mevrouw Peeters of zij mogelijk een robotkat voor haar kopen.
Ik bespreek met mevrouw Peeters en andere bewoners dat ze de robotkat elders in het huis mogen opzoeken.
Ik spreek de leidinggevende aan. Hij kan het niet maken de robotkat weg te halen
We maken een roulerend systeem en leg dit uit aan de cliënten

Slide 38 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je op straat loopt, kom je vast regelmatig een camera tegen. Deze camera zorgt ervoor dat alles wat er op straat gebeurt vastgelegd wordt. Dat is in sommige gevallen heel handig, bijvoorbeeld wanneer je je onveilig voelt.
Noem enkele voordelen van camerabewaking?

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je op straat loopt, kom je vast regelmatig een camera tegen. Deze camera zorgt ervoor dat alles wat er op straat gebeurt vastgelegd wordt. Dat is in sommige gevallen heel handig, bijvoorbeeld wanneer je je onveilig voelt.
Noem enkele nadelen van camerabewaking?

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou jij WhatsAppen met je cliënten? Wanneer wel wanneer niet?

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou jij als het zou kunnen een chip plaatsen in je lichaam waar je mee zou kunnen betalen?

Ja
Nee

Slide 42 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als jouw moeder/vader in het verpleeghuis zou liggen, zou je dan blij zijn met camerabewaking?

Ja
Nee

Slide 43 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou je zelf gebruik maken van een gezelschapsrobot?

Ja
Nee

Slide 44 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vind jij dat zorgmedewerkers beter op de hoogte zouden moeten zijn van de werking van technologie?

Ja
Nee

Slide 45 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Robot Obi geeft cliënt te eten, maar dit verloopt niet goed. Eten komt vooral naast de mond terecht.

Wie is er verantwoordelijk als er iets misgaat?
De instelling
De fabrikant
De zorgverlener

Slide 46 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Beseffen ouderen met dementie dat Para een zeehondrobot is en geen echt dier? En maakt dit uit zolang ouderen met dementie er baat bij hebben? Of houd je ouderen voor de gek en kan dat zomaar?

Slide 47 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als iemand met dementie niet meer het vermogen heeft om te beseffen wat het systeem doet en dus niet kan beslissen over de plaatsing van het systeem, mag je het dan wel plaatsen als de mantelzorger hierom vraagt?

Slide 48 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel, de mantelzorger vraagt om deze technologie. De cliënt heeft beginnende dementie en begrijpt wat het systeem inhoudt, maar voelt zich er niet prettig bij. Ga je het plaatsen om de mantelzorger tegemoet te komen, ook als de cliënt zich er niet prettig bij voelt?

Slide 49 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions