Argumenteren V5

1. Herhaling drogredenen
2. Bespreken opdracht 14 t/m 16 blz. 164
3. Bespreken opdracht 17 
4. Theorie argumentatietoets; heb je nog vragen
5. Start leesvaardigheid
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

1. Herhaling drogredenen
2. Bespreken opdracht 14 t/m 16 blz. 164
3. Bespreken opdracht 17 
4. Theorie argumentatietoets; heb je nog vragen
5. Start leesvaardigheid

Slide 1 - Diapositive

Les 1
1. Wat is een standpunt / wat is een argument?
2. want-proef, dus-proef
3. feitelijke en waarderende argumenten
4. soorten argumenten
5. soorten argumentatieschema's/redeneringen

Slide 2 - Diapositive

Les 2
Bespreken opdracht 1 t/m 7
Uitleg argumentatiestructuren:
enkelvoudige argumentatie: één standpunt en één argument
nevenschikkende afhankelijke argumentatie: één standpunt met meer argumenten (hebben verband met elkaar)
nevenschikkende onafhankelijke argumentatie: een standpunt met meer argumenten (die geen verband hebben met elkaar)
onderschikkende argumentatie: een standpunt met argumenten. Argument wordt zelf ondersteund. 

Slide 3 - Diapositive

Voorbeeld argumentatiestructuren
enkelvoudige argumentatie
 
Ik moet naar huis
WANT
ik moet op mijn broertje passen. 
   

Slide 4 - Diapositive

Voorbeeld argumentatiestructuren
nevenschikkende argumentatie - afhankelijk (voorheen: meervoudige argumentatie)
                                 Ik moet naar huis (stelling)

WANT                                                                 EN
ik moet op mijn broertje passen.         Ik moet morgen mijn                                                                                           werkstuk inleveren. 
   

Slide 5 - Diapositive

Voorbeeld argumentatiestructuren
onderschikkende argumentatie
 
Ik moet naar huis
WANT
ik moet op mijn broertje passen. 
WANT
Mijn broertje heeft 40 graden koorts 
   

Slide 6 - Diapositive

Voorbeeld argumentatiestructuren
nevenschikkende argumentatie - onafhankelijk (voorheen: meervoudige argumentatie)
                                 Ik moet naar huis (stelling)

WANT                                                                 EN
ik moet op mijn broertje passen.         De hond moet ook nog                                                                                       uitgelaten worden
   

Slide 7 - Diapositive

Opdracht
Maken opdracht 8 t/m 12
Volgende week: in groepje een drogreden met eigen voorbeeld uit het nieuws/krant

Slide 8 - Diapositive

Programma

1. Herhaling argumentatiestructuren

2. Nakijken opdracht 8 t/m 13

3. Intro drogredenen

4. Oefenen 14 t/m 16

5. Voorbeelden drogredenen politiek

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Programma
1. Herhaling drogredenen
2. Bespreken opdracht 14 t/m 16 blz. 164
3. Bespreken opdracht 17 
4. Theorie argumentatietoets; heb je nog vragen
5. Start leesvaardigheid

Slide 11 - Diapositive

Vraag 2
Jongensbesnijdenis moet niet verboden worden. 

Standpunt / Stelling / Mening is hetzelfde 

Slide 12 - Diapositive

Vraag 3/4, 7/8, 
4: We zijn op weg naar een samenleving met als kenmerken een gemarginaliseerde rol voor religie + neerbuigende blok op gelovigen. 
= kenmerk van een voorspelbare discussie. 
(mijn opa lijkt wel een kind, want hij speelt nog met de lego)

8. Zo wordt naar voren gebracht. Zo = voorbeeld 

Slide 13 - Diapositive

Vraag 9 weerlegging/tegenarg.
Met een weerlegging wordt een argument ontkracht en
Met een tegenargument wordt een standpunt ontkracht.

Weerlegging: een pedagogische tik is veel erger. Gaat in tegen pijn/mishandeling (argument)

Slide 14 - Diapositive

Vraag (13 t/m) 18/ 19
Weerlegging: vrouwenbesnijdenis is veel erger. 

Redenering = standpunt inclusief argument. 
Hier: vergelijking.  (vrouwenbesnijdenis wordt vergeleken met jongensbesnijdenis

Slide 15 - Diapositive

Vraag 20/21
De schrijver geeft geen ondersteuning bij 'godsdienst hoort niet in openbare leven' + 'er zijn heel wat urgentere zaken'.

Zie paragraaf 5: inhoud en volledigheid. In een betoog noem je argumenten en tegenargumenten met ondersteuning. 

Slide 16 - Diapositive

22. Drogredenen 
Vertekenen van het standpunt:
het is niet zo dat voorstanders van een verbod op jongensbesnijdenis  gelovigen niet willen beschermen. 

Slide 17 - Diapositive

Blokjesschema
Het blokjesschema geeft al dat het om nevenschikkende onafhankelijke (voorheen meervoudige) argumentatie gaat. 
Na inleiding
Alinea 3: argument 1: het is mishandeling
Alinea 4/5: argument 2: een kind kan daar niet over beslissen
Alinea: 6: argument 3: als God het wil, dan had Hij er wel voor gezorgd dat piemels geen voorhoud hadden
Alinea 7: argument 4: vrouwenbesnijdenis is ook verboden

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Tekst

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Opdracht: kijk vragen na
Standpunt: 2
argument: 3, 6, 7, 10, 15, 17, 23, 
Argumentatieschema (redenering): 4, 8, 12, 19
Tekstafhankelijk: 5, 14, 
weerlegging: 9, 13, 16, 18, 
beoordeling argumentatie: 20, 21, 
drogredenen: 22, 24
Blokjesschema: 25

Slide 23 - Diapositive

Oefening blokjesschema
1. Maak een blokjesschema bij de argumenten in het artikel 'Vrouw doet het juist goed'.
2. Hoe noem je deze argumentatiestructuur?
3. Van welke typen argumenten is hier sprake?
4. Van welke argumentatieschema's (redeneringen) is hier sprake?
5. Zie je ook een drogreden? Zo ja, waar?

Slide 24 - Diapositive

Leesvaardigheid

Slide 25 - Diapositive

Leesrondes
1. Orienteren: bekijk titel, schrijver, bron, datum, eventuele afbeeldingen; waar gaat deze tekst over? Wat weet je er al van?
2. Focus: lees (en bepaal) de inleiding + lees (en bepaal) het slot. Noteer de hoofdgedachte, noteer tekstsoort.
3. Inhoud: Lees de kern. Markeer kernzinnen, omcirkel signaalwoorden + eventuele andere opvallendheden (jaartallen, deskundigen). 

Slide 26 - Diapositive