H1.4 Egypte, een machtige staat

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Voorbereiding S.O.

- par. 1.1: jagers en verzamelaars

- par. 1.2: de eerste boeren

-par. 1.3: Egypte en de Nijl

Hoe kun je leren?

Wat kun je doen?

- maak een samenvatting

- vertel in je eigen woorden waar de stof over gaat

- leg uit wat de paragrafen met elkaar te maken hebben

- maak de opdrachten in het boek

-ontdek je eigen leerstijl

Leren stof S.O.

- maak een planning

- bedenk goed wat je wanneer doet

- begin met leren

1.4 Egypte, een machtige staat

Planning

• Lesdoelen
  
• Uitleg (max 10 min) 
  
• Quizje
• Opdrachten maken 
  
• Proefwerk plannen 
  

Lesdoelen

• Je kan uitleggen tot welke bestuurlijke veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde

• Je kan een verklaring geven voor het ontstaan van een schrift in Egypte
• Je kan uitleggen welke rol godsdienst speelde in het leven van de Egyptenaren (uitleg tijdens flexles of zelfstandig door kopje 'Godsdienst' te lezen in 1.4) 

Ontstaan bestuur en staat

• Irrigatielandbouw zorgde voor welvaart
• I.L. Moest onderhouden worden -->
• Bestuur nodig 
• Rond 3100 v.C. 1 bestuurder --> de Farao 
• Ontstaan staat
• Een staat = Een land met duidelijke grenzen, één bestuur en overal dezelfde wetten en regels.

Taken van de Farao

• Wetten maken
• Orde bewaken
• Irrigatiewerken onderhouden
• Verdediging land
• Hoogste rechter

Ambtenaren

• = Iemand die in dienst is van het bestuur en zorgt voor het uitvoeren van besluiten, bijvoorbeeld het innen van belasting en het handhaven van de orde. 

• Ambtenaren hielpen de farao dus bij zijn taken. 
  

Belasting

• = Het betalen van geld of goederen aan een bestuur.
• Was nodig voor:
• bouwen tempels & paleizen
• betalen ambtenaren & soldaten
• Aanleg voedselvoorraad

Hiërogliefen

• Het schrift v/d Egyptenaren
• tekeningen beelden woorden en klanken uit
• Later versimpelde versie
• Ontstaan voor het bijhouden en controleren belastinginkomsten 

Wanneer begonnen de Egyptenaren het hiërogliefen schrift te gebruiken?

1. 20.000 v.C.
2. 3100 v.C.
3. 300 n.C.
4. 10.000 v.C

Welk begrip hoort bij de volgende omschrijving:

Een gebied met duidelijke grenzen, één bestuur en overal dezelfde wetten en regels.

1. Hiërogliefen
2. Belasting
3. Staat
4. Irrigatielandbouw

Door de irrigatielandbouw was er minder voedsel

1. Juist
2. Onjuist

Door de irrigatielandbouw konden er nieuwe beroepen ontstaan

1. Juist
2. Onjuist

Een nieuw beroep was bijvoorbeeld

1. Timmerman
2. Wever
3. Pottenbakker
4. Boer

Een ...?... in het oude Egypte hielp de Farao met het uitvoeren van het bestuur

1. Prins
2. Ambtenaar
3. Leider
4. Keizer

Welke fase van overstroming is te zien op het tweede plaatje?

1. Overstromingstijd
2. Zaaitijd
3. Oogsttijd

Waarvoor werden piramides gebruikt?

1. woning van de Farao
2. begraafplaats van de Farao

Opdrachten maken 

Opdracht 1 t/m 13 

van paragraaf 1.4 

Hier kan je tijdens de flexlessen ook aan werken. 

 

Proefwerk hoofdstuk 1

Paragraaf 1 + 2 + 3 + 4

Dinsdag 3 november 

(in de breekweek) 

Schrijf dit in je agenda

Tijdens flexles op donderdag

Lesdoel: 

Je kan uitleggen welke rol godsdienst speelde in het leven van de Egyptenaren

Godsdienst belangrijk

• Goden beheersen & sturen leven
• Een god laat zon opkomen
• Een god laat Nijl overstromen

• Geloof in meerdere goden = Polytheïsme 

Belangrijkste god = Zonnegod Re

Natuurgodsdienst

= 

Godsdienst waarin natuurkrachten als de zon en het water worden aanbeden.

Farao

• Zoon van god Re
• Wordt ook vereerd
• Moest zorgen voor voorspoed
• Tempels bouwen
• Priesters aanwijzen 

Priesters

• Houden goden tevreden door offers (geschenken) te brengen in tempels

Leven na de dood

• Dodenrijk
• Osiris
• Als je goed had geleefd
• Als je lichaam bewaard was gebleven
• --> mummificeren 
• Grafgiften