H2.3 - Les 8: De Inuit in het poolgebied

GROTE NATUUR-LANDSCHAPPEN
op aarde





H2.3: De Inuit in het poolgebied
zlb@st-maartenscollege.nl
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

GROTE NATUUR-LANDSCHAPPEN
op aarde





H2.3: De Inuit in het poolgebied
zlb@st-maartenscollege.nl

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • Huiswerkbespreking
  • Start nieuwe paragraaf: H2.3: Het Poolgebied

Slide 3 - Diapositive

LESDOELEN VORIGE LES
  1. Je kunt de plantengroei in de savanne, steppe en woestijn beschrijven.  
  2. Je kunt uitleggen waarom de plantengroei in de savanne, steppe en woestijn van elkaar verschilt.
------------------------
  1. Je kunt in 3 stappen uitleggen waarom er droge gebieden zijn op 30° noorder- en zuiderbreedte.

Slide 4 - Diapositive

LESDOELEN VORIGE LES


  1. Je kunt in 3 stappen uitleggen waarom er droge gebieden zijn op 30° noorder- en zuiderbreedte.

Slide 5 - Diapositive

LEG UIT /
HERHALING

Waarom is het nat in het tropisch regenwoud?

Denk aan stijgende lucht!

Schrijf dit op in je schrift.

Slide 6 - Diapositive

STIJGINSREGEN
1. Lucht stijgt op
2. Lucht koelt af
3. Koude lucht kan minder waterdamp bevatten
4. Er ontstaan wolken -> regen

Slide 7 - Diapositive

Je kunt in 3 stappen uitleggen waarom er droge gebieden zijn op 30° noorder- en zuiderbreedte.
Dit is dus precies andersom vergeleken met de natte gebieden!

Slide 8 - Diapositive

DROOGTE
1. Lucht daalt
2. Lucht warmt op
3. Warme lucht kan meer waterdamp bevatten -> 
                     wolken verdwijnen

Maak opdracht 10 op pagina 28

Slide 9 - Diapositive

HUISWERK
Je hebt je basisboek nodig, zoek in je leerboek op welke basisboeknummers (groen) dat zijn.

Beantwoord deze vragen in je schrift:
  1. Je kunt de plantengroei in de savanne, steppe en woestijn beschrijven.
  2. Je kunt uitleggen waarom de plantengroei in de savanne, steppe en woestijn van elkaar verschilt.

Teken de landschapszones met hun verschillende planten. Schrijf daar zo veel mogelijk kenmerken bij! Zet de evenaar en 30 NB en 30 ZB erbij.

Klaar? Maak je tekening nóg mooier en opdracht 7!

Slide 10 - Diapositive

AFRONDING H2.2


Maak opdracht 7 + 8 van H2.2 in je werkboek

Slide 11 - Diapositive

DALENDE LUCHT
in de woestijn
7

Slide 12 - Diapositive

CHECK 8

Slide 13 - Diapositive

H2.3: DE INUIT IN HET POOLGEBIED

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

LESDOELEN
  1. Je kunt beschrijven en uitleggen hoe de bevolkingsspreiding in Groenland is.
  2.  Je kunt de plantengroei omschrijven van het loofbos, naaldbos (taiga), toendra en land-/zeeijs.
  3. Je kunt de temperatuur benoemen die hoort bij loofbos, naaldbos (taiga), toendra en land-/zeeijs.

Slide 19 - Diapositive

GROENLAND

Slide 20 - Diapositive

GROENLAND

Slide 21 - Diapositive

GROENLAND
Je kunt beschrijven en uitleggen hoe de bevolkingsspreiding in Groenland is.

Slide 22 - Diapositive

OPEN PAGINA 28/29
IN JE LEERBOEK

Slide 23 - Diapositive

LOOFBOS

Slide 24 - Diapositive

NAALDBOS - Taiga

Slide 25 - Diapositive

TOENDRA

Slide 26 - Diapositive

LAND- EN ZEEIJS

Slide 27 - Diapositive

OPEN PAGINA 56-57 IN JE BASISBOEK
  •  Je kunt de plantengroei omschrijven van het loofbos, naaldbos (taiga), toendra en land-/zeeijs.
  • Je kunt de temperaturen benoemen die hoort bij loofbos, naaldbos (taiga), toendra en land-/zeeijs.

Klaar?
Maak ook hier weer een mooie
tekening van!

Slide 28 - Diapositive

Aan de slag!
  • Lees H2.3: De Inuit in het poolgebied
  • Maak 1 t/m 3

Regels wanneer je aan het werk bent:
  • Je mag samenwerken met je buurman/vrouw
  • Steek je vinger op als je iets wilt zeggen!

Wat je niet af krijgt is huiswerk voor de volgende les!

Slide 29 - Diapositive

HUISWERK

Lees H2.3: De Inuit op Groenland
Maak 2 t/m 5

Slide 31 - Diapositive