Startrekenen 1F Boek B,Hoofdstuk 14.3 inhoud en gewicht

Rekenen BB
Hallo allemaal
Dit mag je klaar leggen:
-Je rekenboek blz 75
-Je laptop
Inloggen in Lessonup.app
Log in met de code +eigen naam


1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
RekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Rekenen BB
Hallo allemaal
Dit mag je klaar leggen:
-Je rekenboek blz 75
-Je laptop
Inloggen in Lessonup.app
Log in met de code +eigen naam


Slide 1 - Diapositive

Inhoud van de les
Terugblik naar de vorige les
Voorkennis activeren (startopdracht)
Instructie / uitleg
Leerdoel van deze les
Zelfstandige verwerking
Afsluiten/ evalueren

Slide 2 - Diapositive

Terugblik
De vorige les heb je geleerd wat deze begrippen betekenen:
* Een ton
* Een pond
* Een ons

We gaan even terugblikken


Slide 3 - Diapositive

Koppel de gewichten aan de goede benaming
Pond
Kilo
Ons

Slide 4 - Question de remorquage

1 ons =
A
1000 gram
B
500 gram
C
100 gram

Slide 5 - Quiz

1 pond =
A
1000 gram
B
500 gram
C
100 gram

Slide 6 - Quiz

1 kilo =
A
1000 gram
B
500 gram
C
100 gram

Slide 7 - Quiz

Leerdoel van deze les
In sommige rekenopgaven met inhoud of gewicht moet je het antwoord in een andere eenheid geven.

Je moet dan omrekenen.
Vandaag gaan we dit oefenen.

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld
In één pakje Wicky zit 20 centiliter.
Hoeveel liter sap zit er totaal in de 6 pakjes?

Slide 9 - Diapositive

Stap 1 Reken de inhoud om naar liter. 
 
Stap 2 Reken de totale inhoud uit.
Er zijn 6 pakjes.
In elk pakje zit 0,2 liter
6 x 0,2 liter = 1,2 liter

Slide 10 - Diapositive

Elk thee zakje weegt 2 gram.
Hoeveel gram weegt het hele doosje?
(20 zakjes)
A
40 gram
B
20 gram
C
10 gram
D
2 gram

Slide 11 - Quiz

Zelfstandig werken
Hoe?
Zelfstandig 
Ik loop rond voor vragen
Blz.
75 t/m 77
Opdr.
16 t/m 20
Klaar?
-Controleer jezelf
-Lever je boek in bij docent
-Ga verder in Numo
rekenen-taken-meetkunde
timer
20:00

Slide 12 - Diapositive