Lezen Belofte van Pisa + start taalkundig onderzoek

Welkom bij 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij 

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je weet het programma voor periode 3.
  • Je gaat verder met het lezen van Belofte van Pisa (start H4)
  • Je weet waar de presentatie over moet gaan. 
  • Je maakt een groep van een drietal en bepaalt een onderwerp voor je presentatie. 

Slide 2 - Diapositive

Welk cijfer denk je te hebben voor de toets Nederlands? Bijv. 67 punten = 6,7
0100

Slide 3 - Sondage

Programma P3
  • Presentatie in de klas in drietallen (voor en na de voorjaarsvakantie)
  • Toetsweek: Fictie en middeleeuwse literatuur, recensie schrijven over DRIE gelezen boeken

Slide 4 - Diapositive

Boek 1: thuis lezen

Boek 2: Belofte van Pisa (vanaf H4)
Boek 3: middeleeuws boek

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Taalkundig onderzoek 
presenteren

Slide 8 - Diapositive

Wat is taalkunde?
Zoek op wat taalkunde is.
Vat de informatie in je eigen woorden samen in 3 tot 5 zinnen.
Vermeld je bron. 
Eén willekeurig persoon gaat zijn uitkomst presenteren.
3 min. lezen/samenvatten
30 sec. presenteren
timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

Wat ga je doen?
  • Onderzoekje naar onderwerp dat met taalkunde te maken heeft. 
  • Taalcanon en Nemo Kennislink hebben betrouwbare en inhoudelijke bronnen. 
  • Gevonden informatie van 2 artikelen samenvatten en presenteren in drietallen. 

Slide 10 - Diapositive

Drietallen vormen
Vorm een groep van 3 (dus geen 2, 4, 5, etc.)

Indien je er niet uitkomt, vraag de docent om hulp.

Ga bij elkaar zitten als drietal! 


Slide 11 - Diapositive

Onderwerpen ontdekken
  • Ga naar Taalcanon.nl of nemokennislink.nl/taalwetenschap
  • Ga op zoek naar één willekeurig onderzoek/artikel dat jullie aanspreekt.
  • De uitkomsten gaan we straks met elkaar delen in een gesprek. 
  • 8 minuten zoeken, lezen en samenvatten. 



timer
1:00

Slide 12 - Diapositive

Informatie delen
2 groepen bij elkaar, 1 groep vertelt aan de docent zijn bevindingen

8 minuten (2x4 minuten)

Vertel elkaar wat je hebt gelezen en waarom dit onderwerp je wel of niet aanspreekt. 

Na afloop kun je vertellen wat je nu weet over het onderwerp van de andere groep. 



timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Vidéo

Is een bron voor een schoolopdracht ook bruikbaar als de inhoud niet betrouwbaar is?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage

Vorige les:
Betrouwbaarheid & bruikbaarheid
Als je filmpje moet gaan over apentaal als taalkundig onderwerp, welk filmpje is bruikbaar en betrouwbaar en waarom?  

Slide 17 - Diapositive

Huiswerk = onderwerp kiezen
  • Bepaal met je groep een onderwerp voor je presentatie (keuze A en B) 
  • Iedere groep moet een ander onderwerp hebben. 
  • Onderwerp moet je de volgende les definitief doorgeven aan je docent! 
  • Wisselen is na de volgende les alleen mogelijk in overleg met een zwaarwegend argument! 

Slide 18 - Diapositive