Communicatie

Theorie communicatie

1 / 35

Slide 1: Diapositive

Internationaal BewustzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

La durée de la leçon est: 45 min

Introduction

Uitleg bij §1 van het Thema media. Methode: Thema's Maatschappijleer

Éléments de cette leçon

Theorie communicatie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is volgens jou communicatie?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Eenzijdig of tweezijdig

Eenzijdig = je ontvangt alleen informatie en kunt niet reageren

Tweezijdig = je bent tegelijk zender en ontvanger

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek een foto op van een ander voorbeeld van eenzijdige communicatie

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Eenzijdig communiceren

ewelkW

zender

ontvanger

het doorgeven en ontvangen van informatie

informatie

middel

Slide 5 - Diapositive

Alle gesprekken die je voert, via welk middel dan ook, is een vorm van communicatie. Wij communiceren tegenwoordig heel vaak via een medium.

Tweezijdig communiceren

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je checken of de informatie die je hoort, leest, ziet betrouwbaar is?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

communicatie

Je communiceert voortdurend op allerlei manieren. Drie manieren daarvan zijn:

non-verbaal of verbaal
eenzijdig of tweezijdig
persoonlijk of massaal

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

non-verbaal

of verbaal

Je lichaam spreekt met anderen: gevoelens, gedachten, houding en uitstraling zijn vaak aan de 'buitenkant' te zien. Dit is non-verbale communicatie.

Spreken of schrijven noemen we verbale communicatie

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de verhouding tussen verbale en non verbale communicatie

50% verbaal en 50% non verbaal

80% verbaal en 20% non verbaal

60% verbaal en 40% non verbaal

20% verbaal en 80% non verbaal

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Blij

geduldig

verbaasd

relaxt

hoopvol

nadenkend

gestrest

verward

gefrustreerd

boos

verbijsterd

afwachtend

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je hier?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk jij wat ik denk?

Stap 1: zoek een maatje

Stap 2: ga met de ruggen naar elkaar toe zitten

Stap 3: een persoon tekent een ding op zijn/haar blaadje

Stap 4: degene met de tekening legt uit hoe de ander moet tekenen

Stap 5: is de uitleg goed genoeg en kan de ander zien wat het is?

Leervraag: is mijn communicatie helder genoeg om de boodschap over te brengen naar de ontvanger zonder enige voorkennis?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les actief luisteren

Wat is actief luisteren?

Opdracht

Hoe ziet actief luisteren eruit?

Opdracht

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het eind van de les:

- Benoem je minimaal 2 voorwaarden voor actief luisteren.

- Heb je actief geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot en benoem je of er actief geluisterd is naar jouw verhaal door te vertellen welke voorwaarden voor actief luisteren je hebt gezien.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actief luisteren =

.....onderdeel van communicatieve vaardigheden

Net als: vragen stellen, doorvragen, samenvatten

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorwaarden voor actief luisteren

geinteresseerde houding
oogcontact
aanmoedigingen
empathisch vermogen
emoties onder controle
samenvatten en doorvragen

Boek: communicatie en gedrag Thema 2.2

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gesprekstechnieken

LSD = Luisteren, Samenvatten, Doorvragen. LSD mag je dus gebruiken.

OMA = Oordelen, Meningen en Adviezen. ...

ANNA = Altijd Navragen, Nooit Aannemen. ...

NIVEA = Niet Invullen voor een Ander. ...

OEN = Open, Eerlijk en Nieuwsgierig. ...

DIK = Denken in Kwaliteiten (of Denken in Kansen)

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat LSD voor binnen communicatie?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat NIVEA voor?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht actief luisteren

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht actief luisteren

Is er contact tussen Sandra en mevrouw Goedhart?

Luistert Sandra naar verbale en non verbale signalen?

Welk effect heeft dit alles op mevrouw Goedhart?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is volgens jou actief luisteren?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Actief luisteren

Hoe goed kun jij luisteren?

Doe dit eerst:

Denk na over een verhaal dat je straks aan een klasgenoot gaat vertellen. Het moet een verhaal zijn over jezelf dat echt is gebeurd.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak tweetallen.

Loop een rondje in school en vertel elkaar een verhaal.

Maximaal 10 Minuten

Klaar? Kom weer terug naar het lokaal.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe actief luister jij?

Hoe actief heb jij geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot?

Kies een klasgenoot en vertel het verhaal dat je hebt gehoord zo precies mogelijk door.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

MAAK OPDRACHT 1A T/M 4

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar gebruiken we media voor?

kennis en nieuws

ontspanning

contact

identiteit

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:10

Welke media gebruiken jullie?

Slide 32 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

00:59

Welke functie van mediagebruik komt hier vooral naar voren?

kennis en nieuws

ontspanning

sociaal contact

identiteit

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

klopt het nog

Ook via muziek worden boodschappen overgebracht. Dit kan in het Nederlands maar de meeste muziek wordt uitgebracht in andere talen.

stap 1 zoek op you tube jouw favoriete song op.

stap 2 vertaal deze song naar het Nederlands. Is het een Nederlands liedje vertaal deze dan naar het Engels. Gebruik voor de vertaling Google translate.

stap 3 Ga bij jezelf na of de boodschap, het gevoel wat je bij het oorspronkelijke song had hetzelfde is in de andere taal.

stap 4 wij zullen in de klas de diversen vertalingen bespreken

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

klopt het nog

stap 1 wat is jouw favoriete song?

stap 2 wat was in het origineel de boodschap, gevoel voor jou?

stap 3 Is de boodschap in de vertaling voor jou nog steeds hetzelfde?

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Communicatie

Introduction

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Question ouverte

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Carte mentale

Slide 21 - Carte mentale

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Question ouverte

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

Slide 32 - Carte mentale

Slide 33 - Quiz

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

H1 | Communiceren

actief luisteren

actief luisteren

Communicatie

Communicatie

1. Communiceren

1. Communiceren

Communicatie