4.1: Het einde van Wereldrijken (1)

Startopdracht
  1. Zoek uit waar dit monument voor is.
  2. Geef je mening wat vind je van dit monument? 
timer
5:00
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Startopdracht
  1. Zoek uit waar dit monument voor is.
  2. Geef je mening wat vind je van dit monument? 
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

4.1: Einde van wereldrijken 

Slide 2 - Diapositive

Deze les:
  • Bespreken huiswerk: Gebeurtenissen Koude Oorlog
  • Uitleg paragraaf 4.1: Indonesië.
  • Indië monument, wat vind je daarvan?
  • Aan de slag met het maken van opdrachten. 

Slide 3 - Diapositive

Aan het einde van deze les:
... heb je geleerd hoe Nederlands-Indië onafhankelijk werd.
... heb je laten zien dat je je mening kan geven en kan onderbouwen met argumenten.
... heb je geleerd wat de begrippen: soevereiniteitsoverdracht, diplomatie en  politionele acties betekenen.
... heb je de eerste leerdoelen van deze paragraaf uitgewerkt.

Slide 4 - Diapositive

Gebeurtenissen Koude Oorlog

Slide 5 - Carte mentale

4.1: Einde van de wereldrijken
In deze paragraaf leer je:
  1. Welke invloed de Tweede Wereldoorlog had op de dekolonisatie.
  2. Hoe Britse en Franse kolonies in Azië onafhankelijk werden.
  3. Hoe de Nederlandse kolonies zelfstandig en onafhankelijk werden.
  4. Hoe de staat Israël ontstond.
  5. Hoe Afrikaanse kolonies onafhankelijk werden
Begrippen: wereldrijk, soevereiniteit, nationalisme, zionisme, politionele acties.

Slide 6 - Diapositive

De invloed van de Tweede Wereldoorlog: 
  • snel dekolonisatie: onafhankelijk worden van de kolonies.
  • Veel landen willen na de oorlog niet weer terug naar hoe het was. 
  • Ze willen een eigen staat (natie)
  • Nationalisme een staat voor je eigen volk. 

Slide 7 - Diapositive

Oorzaken:
  • Zuidoost- Azië: Japan heeft in de oorlog het westerse kolonialisme vernietigd.
  • opbloeien nationalisme inheemse volken.
  • Europese landen verzwakt door de oorlog.
  • Supermachten VS en SU zijn voorstanders van dekolonisatie. 

Slide 8 - Diapositive

Wat zou een reden zijn geweest van de VS en de SU om voorstander te zijn van dekolonisatie?

Slide 9 - Question ouverte

onafhankelijkheid van Indonesië

Slide 10 - Carte mentale

Indonesië:
  • Japan capituleert op 15 augustus 1945
  • 2 dagen later roept Soekarno de onafhankelijke republiek Indonesië uit. 
  • Nederlandse regering accepteert dit niet

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Oorlog: 1945 - 1949
  • Indonesische onafhankelijkheidsoorlog
  • Twee grote Nederlandse acties: politionele acties
  • politie acties als herstel van orde 

Slide 13 - Diapositive

Oorlog: 1945 - 1949
  • In werkelijkheid een guerillaoorlog die werd neergeslagen met terreur.
  • dorpen, platgebrand, bewoners en krijgsgevangenen als voorbeeld doodgeschoten. 

Slide 14 - Diapositive

Soevereiniteitsoverdracht:
  • 1949 Nederland door de VS en VN gedwongen onafhankelijkheid te accepteren.
  • Dreiging stoppen Marshallhulp
  • 27 december 1949 ondertekende koningin Julia de soevereiniteitsoverdracht
  • Soekarno's regering officieël de hoogste macht over Indonesië 

Slide 15 - Diapositive

Indië monument
  1. Zoek uit waar dit monument voor is.
  2. Geef je mening wat vind je van dit monument? 
  3. Is je mening nog hetzelfde als aan het begin van de les?

Slide 16 - Diapositive

Aan de slag:
  • Lezen theorie uit het ebook: blz. 68 t/m 70.
  • Uitwerken leerdoelen: 
    1. Welke invloed de Tweede Wereldoorlog had op de dekolonisatie.
    2. Hoe Britse en Franse kolonies in Azië onafhankelijk werden.
    3.Hoe de Nederlandse kolonies zelfstandig en onafhankelijk werden.
  • Uitwerken begrippen: politionele actie, sovereiniteitsoverdracht.

Slide 17 - Diapositive