WO- ak waterzuivering groep 6

Water & de kringloop van water
Waterzuivering
Aardrijkskunde
groep 6

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeBasisschoolGroep 7

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Water & de kringloop van water
Waterzuivering
Aardrijkskunde
groep 6

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
 
- We leren waar wij ons drinkwater vandaan halen.  
- Waar mensen uit Afrika hun water vandaan halen.  
-Hoe we zelf water zuiveren. 

Slide 2 - Diapositive

waar gebruiken wij allemaal water voor?

Slide 3 - Carte mentale

Waar denk je aan als je denkt aan water in Nederland?
schrijf op ik 3 steekwoorden.

Slide 4 - Carte mentale

Water in Nederland

Slide 5 - Diapositive

waar denk je aan als je denkt aan water in Afrika?
schrijf op in 3 steekwoorden.

Slide 6 - Carte mentale

Water in Afrika

Slide 7 - Diapositive

Gemiddeld verbruikt een Nederlands gezin van 4 personen per jaar bijna ................... liter water?
A
7.000 liter
B
14.000 liter
C
174.000 liter
D
240.000 liter

Slide 8 - Quiz

174.000 liter                                                     Zie hieronder per dag

Slide 9 - Diapositive

In Nederland maken wij gebruik van verschillende manier van waterzuivering. 
1. grondwaterzuivering (64%)
2. oppervlaktezuivering (35%)

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Lien

1. Het rivierwater, dat we innemen uit de Maas, gaat eerst door drie grote spaarbekkens. Via leidingen pompen we het water vervolgens naar de drinkwaterzuiveringen.
2. Hier aangekomen wordt het water waar nodig door microzeven geleid, waardoor de grove vuildeeltjes uit het water verwijderd worden. Daarna voegen we een vlokmiddel aan het water toe. Dit middel werkt als een soort magneet: de meest kleine vuildeeltjes uit het water verwijderen.
3. Dubbellaagsfilters halen vervolgens de overgebleven vlokken met het ingesloten vuil uit het water.
4. Daarna maken we het water bacteriologisch betrouwbaar: de hoofddesinfectie. Dit gebeurt door middel van ultraviolet licht (UV).
5. Als laatste gaat het water door actief-koolfilters, die ervoor zorgen dat alle geur-, kleur- en smaakstoffen verdwijnen.
6. Hierna doden we de bacteriën die op het actief kool groeien en zorgen we voor de juiste pH-waarde en pompen we het drinkwater het leidingnet in zodat het veilig en betrouwbaar bij u uit de kraan komt.
nnn
Oppervlaktewaterzuivering

Slide 12 - Diapositive

Regenrivier de Maas
  • Water valt als neerslag uit de lucht.
  • Grond neemt het water niet goed op.
  • Water zoekt weg naar buiten. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Welk water drinken wij? 
- Zwolle
- Den Haag
- Amsterdam


Slide 15 - Diapositive

welke weg legt het water af? sleep naar het juiste nummer
4.
2.
1.
3.

Slide 16 - Question de remorquage

Hoe zit dat met Afrika en water? 

- land in Afrika:  Niger -> rood

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

wat zijn de gevaren van ziek water drinken in Niger?
A
misselijk
B
sterfte
C
diarree
D
alle antwoorden zijn juist

Slide 19 - Quiz

We gaan aan de slag.
we maken onze eigen waterzuiveringsinstallatie
Onze onderzoeksvraag bij dit experiment; welk van onze installaties heeft aan het eind het schoonste water en waarom?  
stap voor stap: 
1) vul met je groepje de hypothese (voorspelling) in op het werkblad.
2) knip de fles open
3)zet de fles op de kop -----> 
4) haal een grondstof naar keuze op voorin de klas en doe deze in de dop van de fles
5) kom het ‘rioolwater’ voorin de klas halen. Dit is slootwater met aarde gemengd.
6) giet het ‘rioolwater’ in jullie installatie.
7) hou de klok in de gaten: schrijf je observaties op na 2 min en na 5 min
8) conclusie trekken


timer
15:00

Slide 20 - Diapositive

Hypothese
waarnemingen

Slide 21 - Diapositive

De conclusie
welke installatie heeft het schoonste water gekregen? 
welk water is het schoonst? 

Slide 22 - Diapositive

Lesdoelen
 
- We hebben geleerd waar wij ons drinkwater vandaan halen.  
- Waar mensen uit Afrika hun water vandaan halen.  
-Hoe we zelf water zuiveren. 

Slide 23 - Diapositive