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Verzorgingsstaat - 5.3Onderwijs & 5.4Gezondheidszorg

Verzorgingsstaat -  Onderwijs (§5.3)
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Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Verzorgingsstaat -  Onderwijs (§5.3)

Slide 1 - Diapositive

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Terugkoppeling vorige les
Verzorgingsstaat
Solidariteit
Ontwikkeling van nachtwakersstaat naar verzorgingsstaat
Opdracht visie politieke partijen

Slide 2 - Diapositive

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Het minimumloon moet worden afgeschaft. Daardoor wordt arbeid goedkoper en creëren we nieuwe banen
A
Liberalisme
B
Socialisme
C
Confessionalisme

Slide 3 - Quiz

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Vakbonden en werkgeversorganisaties moeten samen onderhandelen over de lonen
A
Liberalisme
B
Socialisme
C
Confessionalisme

Slide 4 - Quiz

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Alleen de meest noodzakelijke zorg komt is het basispakket. Burgers die dat willen, kunnen zich bijverzekeren
A
Socialisme
B
Liberalisme
C
Confessionalisme

Slide 5 - Quiz

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De belastingen voor de hogere inkomens moeten omhoog, zodat de overheid nieuwe arbeidsplaatsen kan creëren
A
Liberalisme
B
Socialisme
C
Confessionalisme

Slide 6 - Quiz

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Als de lonen stijgen, moeten de uitkeringen automatisch ook stijden
A
Liberalisme
B
Socialisme
C
Confessionalisme

Slide 7 - Quiz

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Voor werkzoekenden boven de 60 jaar die vrijwilligerswerk doen of mantelzorg geven, geldt geen sollicitatieplicht
A
Liberalisme
B
Socialisme
C
Confessionalisme

Slide 8 - Quiz

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5.3 Onderwijs

Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Diapositive

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Slide 11 - Vidéo

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Moet het onderwijs volgens jou vooral kijken naar wat jij nodig hebt om je te ontwikkelen of moet het onderwijs vooral kijken naar wat de maatschappij nodig heeft bij het opleiden van leerlingen op het VO?

Slide 12 - Question ouverte

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Waarom bemoeit de overheid zich met het onderwijs denk je?

Slide 13 - Question ouverte

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Klassen
"De serie begint in de zomer van 2019. We ontmoeten achtstegroepers in afwachting van hun eindadvies, en middelbare scholieren wiens kaarten al eerder geschud zijn. Lukt het hen om op te boksen tegen lage verwachtingen, of te leven met hoge?

Waar het ene kind worstelt met een armoedige of onzekere thuissituatie, gaat het andere juist gebukt onder de drang om te presteren. Gelukkig zijn er volwassenen die voor het belang van de kinderen strijden: de zeer betrokken leraren, de mentor, de bestuurder en de wethouder."



Bron: https://www.human.nl/klassen/over-de-serie.html
Ouders geven hun culturele kapitaal door

Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Vidéo

In dit fragment spreekt Sander Schimmelpenninck zich uit over de vermogensongelijkheid in Nederland. 

Slide 16 - Vidéo

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Evaluatie: Wat zou jij aan het huidige onderwijs veranderen? Jij bent de expert!

Slide 17 - Question ouverte

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Slide 18 - Diapositive

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Slide 19 - Diapositive

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Slide 20 - Diapositive

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Slide 21 - Vidéo

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Slide 22 - Diapositive

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npokennis.nl

Slide 23 - Lien

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Slide 24 - Diapositive

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Slide 25 - Vidéo

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Slide 26 - Diapositive

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Slide 27 - Diapositive

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Slide 28 - Diapositive

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Ouders moeten schoolboeken voortaan zelf betalen
A
Meer sociale ongelijkheid
B
Minder sociale ongelijkheid

Slide 29 - Quiz

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Tot en met het derde leerjaar van de middelbare school zitten leerlingen bij elkaar in de klas. Pas daarna wordt hun niveau voor leerjaar 4 bepaald
A
Meer sociale ongelijkheid
B
Minder sociale ongelijkheid

Slide 30 - Quiz

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Het aantal lesuren wordt gehalveerd, leerlingen moeten zich een groter deel van de lesstof zelfstandig eigen maken
A
Meer sociale ongelijkheid
B
Minder sociale ongelijkheid

Slide 31 - Quiz

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Slide 32 - Diapositive

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Slide 33 - Diapositive

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Slide 34 - Diapositive

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Slide 35 - Diapositive

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Slide 36 - Diapositive

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Slide 37 - Diapositive

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Slide 38 - Diapositive

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Slide 39 - Diapositive

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www.npostart.nl

Slide 40 - Lien

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Slide 41 - Diapositive

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Slide 42 - Diapositive

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Slide 43 - Diapositive

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Slide 44 - Diapositive

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Slide 45 - Diapositive

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Slide 46 - Diapositive

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Slide 47 - Vidéo

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Slide 48 - Diapositive

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Slide 49 - Vidéo

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De zorgverzekeringsquiz

Slide 50 - Diapositive

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www.2doc.nl

Slide 51 - Lien

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