Les 1: Bewusteloos, stikken/verslikken

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 4

Les 1: Stikken of verslikken

Lesdoelen:

De leerling kan:

• ademhalingsstoornissen herkennen zoals bij een bewusteloos slachtoffer de luchtweg vrijhouden (stabiele zijligging), bij verslikking de luchtweg vrijmaken door enkele (vijf) stevige stoten tussen de schouderbladen te geven en als dit niet helpt de handgreep van Heimlich toe te passen
• stoornissen in de ademhaling signaleren en hulp inschakelen
  

Wie weet wanneer je bewusteloos bent?

Wie is er zelf wel eens bewusteloos geweest? of heb je ooit iemand gezien die bewusteloos op de grond lag?

Wat deed je toen?

We gaan een filmpje kijken hoe je iemand in de stabiele zijligging moet leggen!

www.gezondheidsplein.nl

We gaan a.d.h.v het protocol (werkkaart) oefenen bij elkaar!

(blok 2 opdracht 12.3 in de methode)

Vindt de juf dat je klaar bent met oefenen??

Dan gaan we de theorie maken:

Opdracht 8 (BB) Bewusteloos

Opdracht 9 (KB) Handelen in acute situatie

Opdracht 10 Kinlift

Opdracht 11 Stabiele zijligging

Stikken of verslikken

Wat weet je over verslikken/verstikken?

luchtwegbelemmering  - verslikking 

Verslikking

Een slachtoffer dat zich verslikt, moet hoesten. Er zit dan iets kleins vast in zijn keel.

Verstikking

Een slachtoffer dat zich verstikt, grijpt naar zijn keel. Hij kan geen adem meer kan halen. Er zit dan iets groots vast in zijn keel.

helpen bij verstikken: Heimlich

Wat is het verschil tussen stikken en verslikken?

Wat gebeurt er bij verslikken?

1. Er komt voedsel in de luchtpijp
2. Er komt lucht in de slokdarm
3. De huig sluit niet op tijd
4. Er komt maagzuur omhoog

Praktijk: we gaan de greep van Heimlicht oefenen!

Gebruik hiervoor protocol/ werkkaart greep van Heimlich.

Klaar met oefenen?

Dan ga je de theorieopdracht opdracht 2: Verslikking, maken

Wij wensen jou een fijne dag toe!!!