BBB (formatief)

Deze les:
1. BBB
2. DDU
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Deze les:
1. BBB
2. DDU

Slide 1 - Diapositive

B-B-B
Bedenk - Beoordeel - Bespreek

Slide 2 - Diapositive

BEDENK (10)
-Vorm een tweetal, bedenk samen 4 stellingen over: (docent geeft je het onderwerp)
- Zet het  -ISME- bovenaan je blad
- 3 stellingen zijn juist, 1 stelling is onjuist.
- Probeer je stelling niet te makkelijk te formuleren, doel is dat anderen de onjuiste stelling vinden, probeer ze te verwarren.

Slide 3 - Diapositive

Beoordeel
De docent hangt de stellingen op in het lokaal
- In je tweetal ga je langs 3 andere lijstjes.
- Lees de stellingen en overleg, zet een plusje voor de stelling als je denkt dat het goed is en een min ervoor als je denkt dat het fout is.
- Op het teken van de docent ga je naar de volgende lijst.

Slide 4 - Diapositive

Bespreek
- We bespreken een paar lijstjes waarbij we opvallende dingen zien.

Slide 5 - Diapositive

DDU
DENKEN - DELEN - UITWISSELEN

Slide 6 - Diapositive

Denken
Beantwoord in stilte op papier de vraag op het bord.







Slide 7 - Diapositive

Denken
Beantwoord  in stilte  op papier de vraag op het bord. 







Alle ideologieën / “Ismen” hebben een ideale samenleving voor ogen. Het idee wat volgens hen centraal moet staan in die betere samenleving zit vaak verwerkt in de naam van de ideologie. Leg dit uit voor
 A het Liberalisme
 B het socialisme

Slide 8 - Diapositive

Delen
Vergelijk je antwoorden in een groepje van 3 of 4

Maak een top 3 of top 4. Welke antwoord is  het beste en waarom?



Slide 9 - Diapositive

Uitwisselen
Wijs een woordvoerder aan die dit aan de rest van de klas uitlegt.

Slide 10 - Diapositive

Denken
Beantwoord in stilte op papier de vraag op het bord.







Slide 11 - Diapositive

Denken
Beantwoord  in stilte  op papier de vraag op het bord. 







Hieronder staan twee rijtjes met ieder vier begrippen.
Leg uit welk(e)/begrip er niet bij hoort en leg uit waarom.

A Ancien regime - communisten – klassenstrijd – Verelendung

Slide 12 - Diapositive

Delen
Vergelijk je antwoorden in een groepje van 3 of 4

Maak een top 3 of top 4. Welke antwoord is  het beste en waarom?



Slide 13 - Diapositive

Uitwisselen
Wijs een woordvoerder aan die dit aan de rest van de klas uitlegt.

Slide 14 - Diapositive

Denken
Beantwoord in stilte op papier de vraag op het bord.







Slide 15 - Diapositive

Denken
Beantwoord  in stilte  op papier de vraag op het bord. 







Hieronder staan twee rijtjes met ieder vier begrippen.
Leg uit welk(e)/begrip er niet bij hoort en leg uit waarom.

B Grondwet – standenmaatschappij – adel – absoluut koning


Slide 16 - Diapositive

Delen
Vergelijk je antwoorden in een groepje van 3 of 4

Maak een top 3 of top 4. Welke antwoord is  het beste en waarom?



Slide 17 - Diapositive

Uitwisselen
Wijs een woordvoerder aan die dit aan de rest van de klas uitlegt.

Slide 18 - Diapositive

Huiswerk

Zorg dat je je boeken bij je hebt de volgende les.

Slide 19 - Diapositive