Skill 3 Openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn
Ondernemend Gedrag
Skill 3: Openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MBO
Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
Éléments de cette leçon
Ondernemend Gedrag
Skill 3: Openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het einde van deze skill...
weet je wat openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn is;
heb je openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn geoefend.
Slide 2 - Diapositive
Wat betekent tunnelvisie?
Wat heeft deze foto te maken met ‘openstaan voor je omgeving’?
Slide 3 - Diapositive
Wat versta jij onder ‘openstaan voor je omgeving’?
Slide 4 - Question ouverte
De een ziet de hele dag door kansen en mogelijkheden, de ander let er minder op. Door te oefenen, ga je steeds meer zien.
Welke gemiste kansen zie je hier?
Slide 5 - Diapositive
Welke gemiste kansen zie je hier?
Slide 6 - Diapositive
Filmpje
Iedereen kijkt op zijn eigen manier naar de omgeving. Wat de een opvalt, heeft de ander misschien niet eens gezien.
Wat valt je op in dit filmpje?
Let op: tot 1 minuut 11 bekijken
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Filmpje 2
Bekijk het filmpje op de volgende slide.
Waarom was het beter geweest als de werknemer nieuwsgierig was geweest?
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Hoe komt nieuwsgierigheid jou van pas op je BPV of (bij)baan?
Slide 11 - Question ouverte
Betekenis Openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn
Weten wat er in je omgeving gebeurt en hoe je omgeving eruitziet. Je hebt aandacht voor de wereld om je heen en leert daarvan. Je ziet kansen in allerlei ontwikkelingen en wilt verkennen, onderzoeken en leren.
Slide 12 - Diapositive
Opdrachten
Openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn is een ondernemende vaardigheid. Je gaat deze vaardigheid nu oefenen.
Maak de opdrachten behorend bij Skill 3.
Slide 13 - Diapositive
De Challenge
Bij de skill Openstaan voor je omgeving en nieuwsgierig zijn hoort de challenge:
– Ontwerp een jongerenruimte –
Hiermee toon je aan dat je de vaardigheid in de praktijk hebt geoefend en toegepast.