Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Welke sterke kant past bij iemand met dyslexie?
A
Systematisch
B
Goed kunnen automatiseren
C
Denken in beelden
Slide 4 - Quiz
Wat is een kenmerk van dyscalculie?
A
Maakt vaak omkeringen van getallen
B
Beweegt en schrijft houterig
C
Heeft moeite met communicatie en taal
D
Kan geen tafels leren
Slide 5 - Quiz
Slide 6 - Diapositive
DYSLEXIE
DYSCALCULIE
Cliënten met deze leerstoornis hebben hardnekkige problemen met het aanleren van woorden, spellen en lezen.
Cliënten met deze leerstoornis hebben hardnekkige problemen met het leren rekenen.
Slide 7 - Question de remorquage
Prikkelverwerking
Prikkels die ons bereiken. De hele dag door.
Van buitenaf: - geluiden, geuren, beelden, tast, smaak
Van binnen: - honger, pijn, dorst, denken, voelen (spierspanning)
Slide 8 - Diapositive
Ervarings-oefening
Ervaar de prikkels.
Sluit je ogen.
Luister naar het geluidsfragment. (1.30min)
Wat valt je op?
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
https:
Slide 19 - Lien
ADHD komt vaker voor bij meisjes dan bij jongens.
A
juist
B
onjuist
Slide 20 - Quiz
ADHD bestaat al heel lang. Welk doel dienden de symptomen van ADHD vermoedelijk vroeger?
Slide 21 - Question ouverte
Bij ADHD is een erfelijke component betrokken.
A
juist
B
onjuist
Slide 22 - Quiz
Kinderen met een aandachtsstoornis hebben relatief vaak ook een leerstoornis. Hoeveel procent van de kinderen met een aandachtsstoornis heeft dyslexie?