week 3. les 1

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

¡Bienvenidos!

Mevrouw de Cuba

La clase de hoy

La meta de la clase: het doel van les

Weten hoe je de meewerkend en lijdend voorwerp moet gebruiken.   

Ejercicio

-Lenguateca D

- Jullie oefenen met de de grammatica

- Oefenen luistervaardigheid.

                                     

El programa de hoy

• 5 min - Bienvenidos
• 15 min - comprensión auditiva
• 15 min -  OD y ID
• 20 min - ¡A trabajar!
• 15 min - Lenguateca D
• Afsluiten
  

¡A trabajar!

¿Qué? Wb p. 14 ejercicio 10, 11 y 12

¿Cómo? individualmente 

¿Tiempo? 15 minutos 

¿Objetivo? practicar con la comprensión auditiva

1. comprensión auditiva

Gramática

Complemento directo e indirecto

Wat is een meewerkend voorwerp?

Wat is een lijdend voorwerp?

Vb: (Yo) doy el libro a Juan.

Antwoord op de vraag: aan wie of voor wie + persoonsvorm + onderwerp

Antwoord op de vraag: Wie of wat + persoonsvorm + onderwerp

Complemento directo e indirecto

Objetivo: Complemento directo e indirecto

yo

tú

él/ella/usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas/ustedes

Pronombres personales

me

te

le (se)

nos

os

les (se)

me

te

lo/la

nos

os

los/las

sujeto

compl. indirecto

compl. directo

Complemento 

Indirecto

Complemento directo e indirecto

Meewerkend voorwerp

Objeto directo Lijdend voorwerp

ik (mij)	me
jij (jou)	te
hij/zij/u/ding	lo / la
wij	nos
jullie	os
zij/u mv/dingen	los / las

La profe me ayuda.

Te llamo por teléfono.

Tengo un perro. Lo quiero mucho.

¿Nos ves ya?

No os conozco.

Tengo unas galletas. Las tengo en mi mochila.

Objeto directo Lijdend voorwerp

Plaatsing in de zin: 

vóór de persoonsvorm of achter een infinitief:

Quiero comer las galletas > Las quiero comer / Quiero comerlas

bij (bevestigende) gebiedende wijs altijd erachter:

¡Come(d)las entonces!

Orden de las frases

• Wanneer een lijdend voorwerp EN een meewerkend voorwerp beiden als persoonlijk

voornaamwoord in een zin staan komt eerst het meewerkend voorwerp, daarna het

lijdend voorwerp.

     ¿Dónde has dejado mi libro? Te lo he dejado encima de la mesa. 

• De persoonlijke voornaamwoorden als meewerkend vw. LE en LES veranderen in SE wanneer ze voor de persoonlijke voornaamwoorden als lijdend vw. LO, LA, LOS, LAS staan.

    Doy el libro a Juan.    --> el libro = compl. directo, a Juan = compl. indirecto

    Lo doy a Juan. --> Ik geef het aan Juan.

   Le   se lo doy. --> Ik geef het hem. 

Objetivo: Complemento directo e indirecto

Orden de las frases

• Los pronombres van delante del verbo. (voor de persoonsvorm)

       Me lo ha contado Carolina. - Carolina heeft het me verteld. 

• Bij de gerundio of een infinitief mogen voornaamwoorden voor de persoonsvorm of achter de gerundio/infinitief vast. 

       Te lo estoy mandando. /Estoy mandándotelo. (Ik ben het je nu aan het sturen.)

       Te lo voy a mandar. /Voy a mandártelo. 

• Bij de gebiedende wijs moeten de voornaamwoorden erachter geplaatst worden. 

       Carmen, cuéntamelo. (Carmen, vertel het me.)

Objetivo: Complemento directo e indirecto

Dubbelplaatsing meewerkend vw. 

Soms komt het meewerkend voorwerp dubbel voor in een zin. 1 keer als persoonlijke voornaamwoord en 1 keer als gewoon als meewerkend voorwerp. 

    Bijvoorbeeld: Le he dado a mi hermana su regalo de cumpleaños. 

A mi hermana is om dan te verduidelijken wie er bedoeld wordt met "le". 

A mi hermana zou ook weg gelaten kunnen worden. 

Objetivo: Complemento directo e indirecto

Ella _____ regala las flores a su madre.

1. la
2. le
3. -
4. se

¿____ prestas tu teléfono (a mí)?

1. me
2. tú
3. lo
4. ella

¡A trabajar!

¿Qué?  p. 17 y 18 ejercicio 14

¿Cómo? Individual 

¿Tiempo? 15 minutos 

¿Objetivo? Practicar con el complemento directo e indirecto 

2. OD y ID

¿Cuál es tu marca de ropa favorita?

ESTUDIAR: Lenguateca B (p.23)

HACER: sub tarea B en p. 25 usa unas frases de la Lenguateca

Lenguateca D

Link

Los deberes 

Hacer: 

Ejercicio 14 y subtarea b en p. 25