SEMANA 39 - LUNES 23 Y MARTES 24-9-24

SEMANA 39 - LUNES 23 Y MARTES 24-9-24
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 6

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

SEMANA 39 - LUNES 23 Y MARTES 24-9-24

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





¿QUÉ SIGNIFICAN ESTOS VERBOS Y CUÁL ES EL PARTICIPIO PASADO?
ABRIR - ESCRIBIR - HACER - VOLVER -DECIR - VER -PONER -ROMPER
timer
3:00

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

PRETÉRITO PERFECTO-IRREGULAR PARTICIPLES

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EJERCICIOS
timer
10:00
1) HAN VENIDO
2) HA SALIDO
3)HABÉIS HECHO - HEMOS IDO
4)HEMOS VISTO
5)HAS TOCADO
6)HA VISITADO - HA VISITADO
7)HABÉIS APRENDIDO
8)HA TERMINADO - HE PODIDO IR
9)HA PUESTO - HA DEJADO
10) HEMOS ESCUCHADO
1) HAN ESTADO
2)HE VISTO
3)HE FUMADO
4)HA ABIERTO
5) HA PUESTO
6)HEMOS SALIDO
7)SE HA ENFADADO
8)HE COMIDO
9)HAN VIAJADO
10) HAN COMPRADO

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OBJETIVOS


- Ik kan feitelijke teksten over onderwerpen op mijn vakgebied of interessegebied in voldoende mate begrijpen.

- Ik kan de verschillende verleden tijden in het Spaans herkennen, onderscheiden en toepassen.

- Ik kan het leven van een beroemde persoon/artiest weergeven en praten over zijn of haar oeuvre.





SUCCESCRITERIA


Ik ken de vervoeging van de Pretérito Indefinido.

In ken de vervoeging van de Pretérito Imperfecto.

Ik ken minimaal 5 tijdsaanduidingen die horen bij elke van deze 3 verleden tijden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

¿QUIÉN ERA?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

OBSERVA Y RESPONDE

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lee el texto y responde a las 
preguntas del punto B Y C

TB PG. 8-9-10
timer
10:00
1B
2A
3A
4A
5B
6B
c
¿LISTO? kLAAR?
HAZ EL EJ. 4 A PG. 10

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

¿Cómo se dice en español?
realistisch
weergeven
provoceren
van invloed zijn op
te danken zijn aan
de shilderkunst
beschouwd worden
bekend te worden
realista
reflejar
provocar
influir en/ a
deberse a/ gracias a 
la pintura
ser considerado/a
darse a conocer (internacionalmente)


BUSCA EN EL TETO  1
LAS PALABRAS ESTÁN SUBRAYADAS

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

¿QUÉ SIGNIFICAN ESTAS PALABRAS?
realista
reflejar
provocar
influir en/ a
deberse a/ gracias a
la pintura
ser considerado/a
darse a conocer (internacionalmente)

realistisch
weergeven
provoceren
van invloed zijn op
te danken zijn aan
de shilderkunst
beschouwd worden
bekend te worden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

COMPLETA EL EJ. 4A PG.10

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

MARTES 24-9-24

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

¿QUÉ SIGNIFICAN ESTAS FRASES?
DESDE ESE MOMENTO
CUATRO AÑOS MÁS TARDE
DOS AÑOS DESPUÉS
HASTA QUE
A LOS 19 AÑOS
timer
5:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Completa el ej. 4b pag. 11
timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EL PRETÉRITO INDEFINIDO

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

USO

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CAMBIOS ORTOGRÁFICOS

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PRACTICAMOS
timer
10:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

¿QUÉ PROBLEMAS HAY EN ESTAS FRASES
  1. Me no gustan los deberes (x1)

  2. Me gusta jugar en fútbol (x1)

  3. Trabajo en martes y jueves (x2)

  4. Esta vacaciones he visto Antwerpen (x2)

  5. No tengo mucho tiempo porque la escuela y los deberes (x1)

COMENTA CON TU COMPAÑERO/A
timer
3:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waarom luister je?
  • Om specifieke informatie te vinden of om de algemene inhoud van een tekst te begrijpen. Dit helpt je gerichter te luisteren.

2. Voor het luisteren:
  • Bereid je voor door iets over het onderwerp te weten.
  • Lees  de vragen vooraf 
  • Schrijf steekwoorden  over wat je verwacht te horen.

3. Tijdens het luisteren:  
  • Probeer niet elk woord te begrijpen, focus op de belangrijkste woorden en zoek het hoofdonderwerp. 
  • Gebruik sleutelwoorden om aantekeningen te maken en beantwoord wie/wat/waar/wanneer/hoe vragen.



LUISTERVAARDIGHEID TRAINEN

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PRÁCTICA EN WOOTS
PRACTICAS EN WOOTS
NÚMERO 1, 2 y 3.
IK ROEP ELKE LEERLINGEN 
OM DE TAREA DE ESCRITURA 1
TE BESPREKEN
timer
20:00

Slide 27 - Diapositive

llamarlos para mirar los exittickets de la clase anterior:

https://exitticket.nl/dashboard?menu=overzicht

solo  estos lo completaron:

lisa bogaart
Rosalie Bosscher
Mauro Broers
Jina van Heerden
Sana Morris
Sam Straatman

NO COMPLETARON:

Selina, Lotte, Joep, Sudenaz, Tessa, Melissa, Julie, Lina, Aybuke
MIRA LO QUE HE MARCADO.
INTENTA MEJORAR (verbeteren) TU TEXTO.



TAREA DE ESCRITURA 1 - CONTROLA TU SEGUNDA VERSIÓN
timer
6:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions