2BB Voortplanting en seksualiteit BS4

Voortplanting en ontwikkeling
Basisstof 4: seks enzo
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Voortplanting en ontwikkeling
Basisstof 4: seks enzo

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning vandaag
Uitleg basisstof 4: seks enzo
Opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Je kunt omschrijven wat onder seksualiteit wordt verstaan.

Je kunt benoemen hoe gender en seksuele oriëntatie kunnen verschillen.

Je kunt benoemen hoe je wensen en grenzen kunt bewaken en respecteren in een seksuele relatie.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seksualiteit
gedachten, gevoelens en handelingen die te maken hebben met, intimiteit, lustbeleving en voortplanting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geslachtsgemeenschap en zelfbevrediging

Horen bij seksualiteit

Geslachtsgemeenschap
Zelfbevrediging (masturbatie)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geslacht of gender?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geslacht
Geslacht
Het lichaam waarin je bent geboren. Er zijn biologisch 2 uitersten: Man en vrouw. Intersekse betekend dat er je biologisch daar tussenin valt. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gender en geslacht

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

seksuele voorkeur
heteroseksueel
homoseksueel
biseksueel
panseksueel

----------------------------------------
Gender identiteit:
Cisgender
Transgender

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LHBTI(QAPC)
Lesbisch: Een vrouw die zich emotioneel/fysiek aangetrokken voelt tot vrouwen
Homoseksueel: Een man die zich emotioneel/fysiek aangetrokken voelt tot mannen
Biseksueel: Een man of vrouw die zich zowel emotioneel als fysiek aangetrokken voelt tot mannen als vrouwen
Transgender: parapluterm voor mensen die zich niet identificeren met het bij geboorte toegekende geslacht
Intersekse conditie: een parapluterm voor aangeboren condities waarbij het geslacht verschilt van wat medici als norm beschouwen voor mannen- en vrouwenlichamen. Er zijn veel verschillende intersekse-condities

Queer: Mensen die hun seksuele voorkeur liever niet in een hokje plaatsen. Iemand die queer is wil zich dus liever niet identificeren als lesbisch, hetero, biseksueel of panseksueel
Aseksueel: Mensen die zich niet seksueel aangetrokken voelen tot anderen
Panseksueel: Mensen die zich aangetrokken voelen tot alle genderidentiteiten en biologische geslachten. Ze vallen dus niet op geslacht, maar op het karakter of de persoonlijkheid van de ander
Cisgender: Mensen bij wie het geboortegeslacht overeenkomt met de ervaren genderidentiteit

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Transgender is een taboe in vele culturen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Intro Wensen & Grenzen - 5 min.
Klassikaal 
-VERTEL IN JE EIGEN WOORDEN-
We gaan de komende weken aan de slag met een spannend, leuk en soms ingewikkeld onderwerp: intimiteit en seksualiteit!
Wat verstaan we onder intimiteit en seksualiteit? (Vraag de leerlingen wat zij hieronder verstaan en vul eventueel aan).

Iedereen is wel eens verliefd en wordt vroeger of later nieuwsgierig naar intimiteit en seksualiteit. Wanneer dit is, met wie, waarom en op welke manier verschilt van persoon tot persoon. Er bestaat eigenlijk geen standaard voor wat ‘normaal’ is op het gebied van intimiteit en seksualiteit. Het gaat er om dat wat je op seksueel vlak doet gezond, gewenst en veilig is. Seks en intiem zijn moet leuk zijn!

Bekend is dat het nog best lastig is om je eigen én andermans seksuele wensen en grenzen te (her)kennen. Dit wordt extra lastig gemaakt door de nogal stereotype beelden die (sociale)media over jongens en meiden laat zien. Hoe ze zouden zijn, hoe ze eruit moeten zien en wat ze zouden moeten doen en willen.

In de komende 4 lessen gaan we aan de slag met het herkennen en aangeven van deze wensen en grenzen. Zo leer je jezelf beter kennen, word je kritisch(er) in het kijken naar stereotypen en leer je wensen en grenzen herkennen en uit te spreken. We gaan daarbij uit van een aantal basisafspraken. Om samen te bepalen wat belangrijk is in het gesprek met elkaar aangaan over seksualiteit, doen we deze eerste oefening.

Intimiteit (in een relatie)
Wat is oke?
Wat zijn wensen en grenzen?
1. Hoe kan je grenzen aangeven?
2. Wat is een gezonde relatie volgens jou?


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ongewenste intimiteiten
-Seksueel grensoverschrijdend gedrag?
-Seksueel geweld (aanranding/verkrachting/incest)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het internet: anonimiteit
Wat is een Loverboy?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!

Wat? Maak opdracht 1 t/m 10 vanaf bladzijde 34 in je boek.
Hoe? Eerste 10 minuten alleen in stilte, hierna fluisterend overleg in 2-tal
Hulp? Hand opsteken, docent komt helpen.

Klaar? Maak de opdrachten van basisstof 1 t/m 3 ook af en kijk alles na en verbeter. 


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions