Start schooljaar vwo 1 2021-22

Welkom!
(Boeken en laptop op tafel)
Veenendaal. P
01-09-2021
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Welkom!
(Boeken en laptop op tafel)
Veenendaal. P
01-09-2021

Slide 1 - Diapositive

Programma 
  • Absentie
  • Ik leer jullie kennen 
  • Verwachtingen/afspraken bij het vak geschiedenis 
  • Start paragraaf 1.1 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen

  • Ik heb mijn klasgenoten iets beter leren kennen 
  • Ik weet waarom we geschiedenis leren op school

Slide 3 - Diapositive

Vertel een leuk feitje over jezelf (hobby, talent, gebeurtenis)

Slide 4 - Question ouverte

Naar welk schoolvak ben je aankomend schooljaar het meest benieuwd?

Slide 5 - Question ouverte

Afspraken bij het vak geschiedenis 
  • Je legt je tas aan het begin van de les in het tassenrek
  • Je neemt elke les je boeken en laptop mee 
  • We zitten volgens de plattegrond van jullie mentor (als die er is)
  • Als je een vraag hebt steek je je vinger op 
  • Kijk vóór elke les goed op magister wat er van je verwacht wordt in de les
  • De studiewijzer is de basis voor het programma aankomend schooljaar
  • Boeken vergeten, huiswerk niet af of te laat in de les wordt genoteerd in magister 
  • laptopgebruik in de klas
  • Algemene gedragsregels in de klas: strike 3 and you're out 

Slide 6 - Diapositive

Wat kunnen jullie van mij verwachten?
  • Groot enthousiasme vertellend over het vak geschiedenis  
  • Wanneer jullie je houden aan de afspraken, zullen de lessen alleen maar leuker worden!

Slide 7 - Diapositive

Waar gaat het vak geschiedenis over?

Slide 8 - Question ouverte

Verschil verleden en geschiedenis 

Slide 9 - Diapositive

Wat is het nut van het vak geschiedenis?

Slide 10 - Question ouverte

Het nut van het vak geschiedenis
  1. Het leren van vaardigheden (bronnenonderzoek, standplaatsgebondenheid of begrijpend lezen)
  2. Het heden kan je alleen begrijpen door het verleden (politiek, straatnamen, landsgrenzen, situatie in Afghanistan of Israël)  
  3. Leren van onze fouten, het voorkomen van een herhaling (Eerste/Tweede Wereldoorlog, slavernijverleden, revoluties)

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Is de naam "Gouden Eeuw" verkeerd?
Ja
Nee

Slide 13 - Sondage

Nederland moet zijn excuses aanbieden voor zijn slavernijverleden
Ja
Nee

Slide 14 - Sondage

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk deze week
  • Lezen: hoofdstuk 1.1 
  • maken: opdracht 1 t/m 6 + 9 
  • Woensdag: uitleg tijdlijn + zelfstandig werken

Slide 16 - Diapositive