De achttiende eeuw

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

De achttiende eeuw

H2 Vrijheid & Revoluties

Tijd van regenten en vorsten 

1600-1700 

 Gouden eeuw

Gouden eeuw 1600-1700

De VOC/WIC: handel, schepen.

T

Tijd van pruiken en revoluties 

1700-1800

Verlichting, Standenmaatschappij

Pruiken, etiquette

Revoluties, Nederlands Koninkrijk

H2 Vrijheid en revoluties

Leerdoelen en planning

In deze les leer je:

• Wat absolutisme is.
• Wat de rechten en plichten van de drie standen waren.
• Hoe het denken over vrijheid veranderde in de achttiende eeuw.

• Uitleg lessonup
• Theorie lezen (A)
• Opdrachten maken (B)

• Klaar? + Opdracht (C en D)
  

'gele hesjes'

Protesteren/demonstreren, is dat normaal?

www.tiktok.com

Alle macht aan de koning

In 1661 was Lodewijk XIV (de 14de ) de koning van Frankrijk.

• Dure kleren, pruiken, ballet
• Iedereen geloofde dat hij de macht van God had gekregen. Niemand twijfelde eraan dat hij goed regeerde.
• Grote luxe vanwege zijn status.
• Bijnaam: de Zonnekoning 

Alle macht aan de koning

• Zijn manier van regeren heet absolutisme. Dat betekent dat hij de absolute macht had: hij besliste alles zelf en hoefde geen verantwoording af te leggen aan het volk. 

• Staten-Generaal bestond uit: geestelijken, edelen en rijke burgers. Gaven de koning soms advies.
• Ambtenaren voeren besluiten uit

Alle macht aan de koning

Versailles 

Duizenden edelen woonden in Versailles, feesten, kunstenaars, 

Alle macht aan de koning

In 1715 sterfte Lodewijk XIV en liet Franrijk achter als een arm land.

Nieuwe ideeën

• Het geloof in God en de Kerk was eeuwenlang heel belangrijk.
• Als een priester, koning, dominee iets vertelde... 

Nieuwe ideeën

Standenmaatschappij

Sinds de Middeleeuwen was er een standenmaatschappij:

1. De geestelijken (eerste stand);
2. De edelen (tweede stand);
3. De burgers en boeren (derde stand).

Nieuwe ideeën

De geestelijken en edelen hadden veel rechten: 

• Geen belasting te betalen, terwijl ze vaak rijk waren.
• De burgers betalen wel belasting, weinig rechten en de meesten waren heel arm.

Nieuwe ideeën

• 18de eeuw. Franse geleerden als Voltaire, Rousseau, Montesquieu;
• Iedereen moest gelijke rechten krijgen.
• De koning moet regeren in het belang van iedereen.
• Mensen moeten vrij zijn, en hun mening kunnen geven!

Nieuwe ideeën

• Alle mensen moeten voor zichzelf nadenken.

Nieuwe ideeën werden verspreid onder de bevolking via boeken, tijdschriften, toneelstukken

Wat past bij de verlichting?

1. Burgers waren kritisch over kerk, bestuur en samenleving en wilden deze verbeteren.
2. Periode waarin geloof en traditie plaatsmaken voor logische en verstandelijke redeneringen.
3. Periode waarbij de kerk kritisch werd over de koningen.
4. Koningen en edelen werden kritisch over het bestuur en samenleving, de zonnekoning wilde dit verbeteren.

Wat was de bijnaam van Lodewijk XIV?

1. Maankoning
2. Zonnekoning
3. Plutokoning
4. Aardekoning

Werknemers die in dienst zijn van de overheid.

1. Edelen
2. Minister
3. Ambtenaar
4. Boeren en burgers

Edelen

1. Eerste stand
2. Tweede stand
3. Derde stand

Regering waarbij de macht van de vorst door niets wordt beperkt

1. Absolutisme
2. Zonnekoning
3. Standenmaatschappij
4. Versailles

Groep belangrijke geestelijken, edelen en rijke burgers die de koning advies mochten geven.

1. Absolutisme
2. Versailles
3. Standenmaatschappij
4. Staten-Generaal

Werknemers die in dienst zijn van de overheid.

1. Edelen
2. Rijke burgers
3. Standenmaatschappij
4. Ambtenaren

Groep aanzienlijke personen met voorrechten in de samenleving

1. Edelen
2. Rijke burgers
3. Standenmaatschappij
4. Ambtenaren

Heerser over een gebied die opgevolgd wordt door een familielid

1. Dictator
2. Keizer
3. Koning
4. Admiraal

Maatschappij waarin de bevolking is verdeeld in standen met eigen rechten en plichten

1. Maatschappijleer
2. Mens en Maatschappij
3. Standenmaatschappij
4. Feodalisme

Opdrachten

Lezen: (A) Theorie

Opdrachten maken (B)

Klaar? + Opdracht (C en D)

H2.1 De achttiende eeuw