3hv: p1 les1: kennismaking

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Herzlich Willkommen

3HV p1 les1: kennismaking

Heute (vandaag) 

- Kennen lernen

- Ziele

- Wie weit seid ihr mit Deutsch

- Erwartungen und Absprachen 

- Planung

- anfangen mit Kapitel 1: Umgebung

Lernziele Heute

Am Ende der Stunde:

- hebben we kennis met elkaar gemaakt

- hebben we de doelen voor dit jaar besproken

- hebben we afspraken gemaakt, verwachtingen besproken en de planning doorgenomen

- zijn we begonnen met Kapitel 1: Umgebung

Wer bin ich?

Jelmer Uitentuis

Geboren: 

19. März

Ich wohne in Maarssen

Lieblingsfach:  Gesellschaftskunde

Schlittschuhlaufen, Inline-skaten, Handball.

Lieblingsverein: St. Pauli

Hobbies:

Lesen, schreiben

Ich organisiere: Talkshows, Lesungen

Planung 

Gespreksvaardigheidopdracht:

In groepjes van twee voer je een kennismakingsgesprek in het Duits met jouw docent over jezelf, jouw familie, hobby’s, school (wat vind je leuk, wat vind je niet leuk?), de zomervakantie, etc. (3 min. voorbereiden + anticiperen op 8 á 10 vragen die de medeleerling zou kunnen stellen; totaal: ca. 5 à 6 min.) → in de 1e/2e keuze inplannen.

Nu alvast oefenen met vragen stellen en zelf beantwoorden :-) 

Jetzt: Ihr interviewt mich

Individuel:

- Denke dir 3 Fragen aus die du mir stellen möchtest

Zur zweit:

- Überlegt euch welche Fragen ihr am interessantesten findet (macht eine Top3)

- Was sind eure eigenen Antworten auf die Fragen, und wie sagt ihr das auf Deutsch?

Gleich werdet ihr mich interviewen, und du gibst selber deine eigene Antwort auf deine Frage.

Jetzt: Ihr interviewt mich

Ziele letztes Jahr

- Jezelf uitgebreid kunnen voorstellen

- In je levensbehoeften voorzien

- Kleine gesprekjes voeren

- Meer leren over het alledaagse leven in Duitsland

Die doelen heb ik allemaal bereikt

😒🙁😐🙂😃

Qua normtempo...

ik werkte op het normtempo

ik moet nog wat inhalen

ik lag voor op het normtempo

Afronden vorige jaar

Deadline maandag 18 september,

anders verplichte 2e keuze

1) maak een overzicht over wat je nog moet

2) zorg ervoor dat je weet hoe je dat gaat aanpakken en wanneer

3) maak afspraken met me tijdens de komende les

Ziele dieses Jahr

Wat zou je willen leren dit jaar?

of

Wat verwacht je aan het eind van dit jaar te kunnen?

Wat zou je willen leren dit jaar?

Ziele dieses Jahr

- Je kan praten over de dingen die je bezighouden

- Je kan je redden in situaties waarin je hulp nodig hebt

- Je leert meer over Duitsland, Zwitserland en Oostenrijk & de verschillen tussen Nederland en deze landen

Talen: Wat vind jij het belangrijkst om te leren?

Hören (luisteren) & Sehen (kijken)

Lesen (lezen)

Sprechen (spreken)

Schreiben (schrijven)

Spreek jij buiten school Duits?

Nee, helemaal niet

Ja, tijdens vakantie wel eens

Meer dan af en toe, maar ook niet echt superveel.

Ja, best veel: ik heb Duitstalige vrienden/familie

Ja, Duits is (een van mijn) moedertaal/-talen

Thuis spreek ik naast Nederlands

Geen andere taal

Ook nog Engels

Ook nog Frans

Ook nog Duits

Ook nog Arabisch

Ook nog Spaans

Ook nog Fries

Ook nog Gebarentaal

2 talen of meer

Iets anders...

Wortschatz

Voor onze doelen heb je woordenschat nodig

actief: ongeveer 2000 woorden

passief: ongeveer 4500 woorden

&

Weten/begrijpen hoe zinnetjes in elkaar zitten (Grammatica)

Wortschatz: gang van zaken

Voor onze doelen heb je woordenschat nodig

actief: ongeveer 2000 woorden

passief: ongeveer 4500 woorden

Iedere les noteer je minimaal 5 woorden die je niet kende in je schrift - inclusief de betekenis (weet je het niet: uitmuntend.de)

Sprechen: gang van zaken

So viel wie möglich Deutsch

- jullie spreken mij er op aan als ik te weinig Duits spreek

- jullie spreken elkaar er op aan als jullie te weinig Duits spreken

- ik spreek jullie er op aan als jullie te weinig Duits spreken

Erwartungen und Absprachen 

- Algemene schoolregels (elkaar niet storen)

- Wir sprechen so viel wie möglich Deutsch

- Jullie hebben altijd bij je: boek, schrift, pen, laptop (volle batterij), oortjes

- Loop je voor/achter, of heb je ander soort begeleiding/oefening nodig: meld het.

- Laatste 5 minuten van de les is altijd terug+vooruitblik op de les (reflectietijd). Meestal digitaal.

Eigen voortgang: gang van zaken

In de reflectie komt vaak een vraag voor zoals:

Hier wil ik de komende les(sen) aan werken

Inhoudelijk, leerproces/strategie, hoe je het doet (houding)

- Je zet een doel voor de volgende les(sen)

- Wat heb je daar voor nodig, wat moet je daarvoor doen

(is je doel realistisch?)

- Wie of wat kan je helpen

- Wanneer ben je tevreden

Buch und Planung 

Buch

Hausaufgaben: klassikaal in de les / overslaan

Planung

Leerdoel van het hoofdstuk (S.13)  je kunt over het weer praten en een omgeving beschrijven

Nakijken K1 + aftekenen = 11 september

Luistervaardigheid = peilproef Luisteren 18 september

1e Proevenmoment = 27 september

presentatie Landeskunde = 2 oktober

Oefening gespreksvaardigheid = zelf plannen met mij

Websites 

Welche websites benutzen wir?

Online liste: 

3e 

https://classroom.google.com/c/NjE5MDY2NTQxMDYz?cjc=yykfpt6

Wörterbuch: uitmuntend.de

Kapitel 1: "in der Natur"

Wie froh ist der Sanger um in der Natur zu sein?

😒🙁😐🙂😃

Bist du gerne in der Natur?

😒🙁😐🙂😃

Jetzt: an die Arbeit (klassikaal)

Wörterliste (S. 48) & Sprachmittel (S. 33)

Jetzt: an die Arbeit (klassikaal)

1) Zu Besuch am Schliersee (S. 14)

Schliersee = in Bayern (Voralpen), südlich von München

Jetzt: an die Arbeit (zelfstandig)

machen: 2 - 11

lernen: Wortschatz B (S.48)

Grammatik: nächste Stunde

Nächste Stunde

- Erkläre ich das Präteritum von sein, haben und werden

- Erklärung Sprechen

- Aufgaben machen (klassikaal + zelfstandig)

- Eigen doel

Noteer hier 5 Duitse woorden die je niet kende

We hadden genoeg tijd om zelfstandig te werken

😒🙁😐🙂😃

Jelmer sprak genoeg en duidelijk Duits

😒🙁😐🙂😃

Hier wil ik de volgende les aan werken

Dit heb ik daarvoor nodig