6.2 Veroveraars

6.2 Hoe veroverden de Europeanen grote delen van de wereld? (Blz 56)
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

6.2 Hoe veroverden de Europeanen grote delen van de wereld? (Blz 56)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom!
1 Telefoon UIT en in de telefoontas
2 Ga zitten volgens plattegrond
3 Neem je spullen voor je (boek+schrift+pen)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 3 Go1e+Go1f
1 Controle spullen + afwezigen
2 Nakijken 5+6+7 blz 47+ herhaling blz 49
3 Teksten lezen blz 51+52
4 Video
5 Maakwerk= opdr 1 t/m 4 blz 51

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veroveraars
Lees Op zoek naar goud op blz. 56

  1. Waarom veroverde Spanje grote delen van Amerika?
  2. Om welke drie redenen konden de Spanjaarden de inheemse bewoners verslaan?
Cortés ontmoet de koning van de Azteken in Tenonchtitlan (Mexico-Stad)
Spaanse rijk
Wie bestuurde het Spaanse rijk in deze tijd?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak opdracht 2 + 3 (blz. 57)
Klaar: nakijken    

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zwaar werk
Lees Zwaar werk op blz. 58.

  1. Wie moesten in eerste instantie het zware werk doen?
  2. Waarom stopte dit?
  3. Welke oplossing bedachten de Spanjaarden?
Afrikanen in een zilvermijn op Haïti (1595).

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom!
1 Telefoon UIT en in de telefoontas
2 Ga zitten volgens plattegrond
3 Neem je spullen voor je (boek+schrift+pen)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 1 Go1e+Go1f
1 Controle spullen + afwezigen
2 Klassikaal maken opdr 1 t/m 4 blz 51
3 a Go1e: huiswerkcontrole: flitskaartjes of memory
3 b Quizlet spelen 
4 Tekst lezen blz 53
5 Maak opdr 5 blz 53. In stilte. 
6 Tijd over --> video slavernij

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Productie en handel op de hele wereld
Lees Productie en handel op de hele wereld op blz. 59.

  1. Wat is een plantage?
  2. Waarom werden plantages opgericht?
  3. Hoe kwamen de Spanjaarden aan mensen die op de plantages werkten?
Mensen aan het werk op een plantage met suikerriet in West-Indië (1823).

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slavernij: een zwarte bladzijde uit de geschiedenis

Slide 14 - Diapositive

Vraag: Waarom is het belangrijk dat we het verhaal de slavernij blijven vertellen?
Slavernij: een zwarte bladzijde uit de geschiedenis
Stelling: Keti Koti moet een nationale feestdag worden.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werktijd
timer
1:00
  • Lees de leerstof op blz. 56-59.
  • Maak opdracht 1 t/m 6
  • Nakijken + verbeteren

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6.2 Hoe veroverden de Europeanen grote delen van de wereld? (Blz. 59)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Europa en de wereld
Lees Europa en de wereld op blz. 54.

  1. Wat deden de Europeanen bij aankomst in het nieuwe gebied?
  2. Wat is een kolonie?
  3. Wat wordt er bedoeld met de Europese overzeese uitbreiding?
  4. Hoe zie je dit nu terug in Zuid-Amerika?
Handelspost in Batavia, Oost-Indië (1657)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werktijd
timer
1:00
  • Lees de leerstof op blz. 59 + 60
  • Maak opdracht 7, t/m 9 + herhaling
  • Nakijken en verbeteren

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions