1.5 Gegevens verwerken

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

1.5  Gegevens verwerken 

Doel: 

Je leert wat is het verschil tussen meten, schatten en een steekproef

Je leert dat achter een getal een eenheid moet staan

(vb; 13 jaar, 3 kg, 

Je leert wat is grootheid (vb; lengte, tijd, massa, volume)

Programma

Tijdens en na je toets niet praten. (toets 1.2 - 1.3 - 1.4)

zowel ja = cijfer 1

klaar? Eerst je toets bij je docent inleveren

Daarna:

lezen en maken paragraaf 1.5

Nakijken en verbeteren 1.5

Afspraken

Tijdens en na je toets niet praten. Zowel ja = cijfer 1

klaar? eerst je toets inleveren

Daarna:  (BB /KGT)

Maken: samenvatting 2.1

Nakijken en verbeteren: 1.2 - 1.3 - 1.4

Paragraaf 1.2 : blz. 3 + 4

Paragraaf 1.3: blz.5 + 6

Paragraaf 1.4: blz. 7 + 8

Wat ga je doen?

1. 5 min: Toets
   
2. huiswerk controle; inleveren opdracht spijsverterings-stelsel
   
3. doelen / uitleg paragraaf 1.5
   
4. maken: flitskaart (begrippen paragraaf 1.5)
   
5. evaluatie: wat heb je geleerd?

Hoe lang ben jij?

aantekeningen

Maak aantekeningen in je schrift

Kun je beter meten dan schatten?

schatten:  bedenk je hoe zwaar of groot iets

meten: als je zeker wil weten hoe zwaar of groot iets is

Meetinstrument: als je iets wilt meten

voorbeeld: tijd meet je met een klok of een stopwatch

Steekproef

In grote groepen kost meten veel tijd. 

Onderzoek een kleine groep

Miranda wilt weten hoeveel kevers er in het gras van een voetbalveld zitten. Zij telt alle kevers op een vierkante meter van het voetbalveld.
Miranda is bezig met het maken van een....

1. Schatting
2. Grafiek
3. Steekproef
4. proefvlak

Meetinstrumenten

Grootheid = Wat je meet

Lengte

Tijd

Massa (gewicht)

Volume / inhoud

Gewicht (kracht)

Temperatuur

Eenheid = uitgedrukt in (de maat waarin je iets meet(

Milimeter, Meter, Kilometer,

Seconde, Uur, Jaar

Gram, Kilogram,

Mililiter, Liter, Kubieke meter

Newton

Graden Celcius

Hoe nauwkeurig meet je?

Hoe verwerk je aantallen

• tabel
• diagrammen (VB: staafdiagram / cirkeldiagram)

voorbeelden: tabelen diagrammen

Een diagram is overzichtelijk

Zelf een diagram maken

Je krijgt een tabel van je docent

Vul hier de gegevens in

Maak een staafdiagram met je gegevens

Boekopdracht

maken flitskaart: 

geef uitleg van de vetgedrukte begrippen uit je leerboek (blauwe stukjes tekst)

Nodig: flitskaart (na afloop in je map stoppen)

Huiswerk

lezen en maken: paragraaf 1.5

blz. 43 t/m 47

opdracht: 1 t/m 15

Klaar?      Maken samenvatting 1.2-1.3-1.4

Huiswerk

Toets paragraaf 1.2 t/m 1.4

woensdag 22 november

Evaluatie: wat heb je geleerd?

Noem minstens twee dingen die je vandaag hebt geleerd.