8.1 Nauwkeurig kijken

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Hoofdstuk 8 Observeren

8.1 Nauwkeurig kijken 

Observeren

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan de student uitleggen waarom het van belang is om kinderen te observeren in de kinderopvang.

Aan het einde van de les kan de student de betekenis van subjectief en objectief uitleggen.

Aan het einde van de les kan de studenten drie voorbeelden geven van waarnemingsfouten.

Verschil tussen waarnemen en observeren 

Waarnemen is meer dan alleen kijken. Dit doe je altijd en overal.

Observeren doe je bewust op bepaalde momenten.

Waarnemen is...

1. Bewust
2. Objectief informatie verzamelen
3. Ontvangen van signalen uit je omgeving
4. Methodisch

Observeren is....

1. Zonder doel
2. Objectief informatie verzamelen
3. Zonder vastgestelde stappen
4. Onbewust

00:55

Welke veranderingen heb je gezien?

Waarnemingsfouten

Onvolledige waarneming

Verschillend waarnemen

Onjuiste waarneming

Je kan niet alles tegelijk zien en horen.

Twee mensen zien dezelfde situatie, maar hebben allebei een andere uitleg over de situatie.

Je neemt het verkeerde waar, je ziet het straks anders dan nu.

Nauwkeurig kijken vanuit je referentiekader

Je wilt tijdens een observatie zo min mogelijk beïnvloed worden.

Jouw referentiekader (hoe je denkt, je opvoeding, dingen die je hebt meegemaakt) bepaalt hoe jij dingen ziet en herkent.

Jouw normen en waarden sturen je gedachten.

Waarden:

Ideeën over wat goed en minder goed gedrag is.

Normen:

Regels voor gedrag die vanuit deze waarden komen.

Een waarde die ik belangrijk vind is...
(Ideeën over wat goed en minder goed gedrag is)

Een norm die ik belangrijk vind is...
(Regels voor gedrag die vanuit deze waarden komen)

Hoe je niet moet observeren

Selectief waarnemen = Je kiest wat je ziet.

Projectie = Je herkent of meet gedrag aan je eigen ervaringen, gedrag of eigenschappen.

Humeur en aandacht kunnen de observatie beïnvloeden.

Verschil tussen subjectief en objectief

Je mag tijdens een observatie nooit het woord ‘want’ gebruiken. Als je dit woord gebruikt ga je ervan uit dat iets met een bepaalde reden is gebeurd!

Omschrijf zo objectief mogelijk wat je ziet...

Omschrijf zo objectief mogelijk wat je ziet...

Waarom is het van belang om kinderen te observeren in de kinderopvang?

Wat is subjectief?

Wat is objectief?

Geef drie voorbeelden van waarnemingsfouten

Koppeling BGO (observeren)

Vandaag uitwerken:

 Stap 1: Schrijf op waarom je gaat observeren:

 Beschrijf de aanleiding van de observatie. Leg uit welk aspect van het gedrag je gaat observeren en waarom je hiervoor kiest. De aanleiding kan positief of negatief zijn.

Stap 2: Schrijf de achtergrondgegevens op:

 Denk aan de leeftijd, welke groep, thuissituatie, eigenschappen, waar speelt het kind graag mee etc.

Wat vonden jullie van de les?

😒🙁😐🙂😃