Deze les leren hoe we hoe het tekort aan brandhout werd opgelost in Nederland.
In Groot-Brittannië was er een andere oplossing. We zullen zien dat dit leidt tot een uitvinding die de wereld op zijn kop zou zetten.
De les gaat over blz. 22 t/m 25
(kader tekstboek blz. 59/60)
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2
Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Turf, steenkool en stoommachines
Deze les leren hoe we hoe het tekort aan brandhout werd opgelost in Nederland.
In Groot-Brittannië was er een andere oplossing. We zullen zien dat dit leidt tot een uitvinding die de wereld op zijn kop zou zetten.
De les gaat over blz. 22 t/m 25
(kader tekstboek blz. 59/60)
Slide 1 - Diapositive
hoe zat het ook al weer rond het jaar 1000 was Europa bedekt met bos
A
waar
B
niet waar
Slide 2 - Quiz
rond 1500 stond er een boete op het los laten lopen van een koe in het bos
A
dit klopt
B
dit klopt niet
Slide 3 - Quiz
Slide 4 - Diapositive
Na 1500 gebruikte men turf als brandstof. Turf wordt gewonnen uit veen. Hout werd te duur om als brandstof te gebruiken. Men noemde turf "het bruine goud". In West-Nederland lag het veen laag. In Oost-Nederland lag het veen hoger. Waar het veen verdween veranderde het landschap. In West-Nederland ontstonden plassen, in Oost-Nederland kwam zandgrond tevoorschijn.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Vidéo
Slide 8 - Diapositive
Steenkool
In Engeland gebruikte men steenkool als brandstof toen hout te duur werd.
Nadeel: veel luchtvervuiling.
Steenkool zit diep in de grond.
Er werden mijnen gegraven om steenkool uit de grond te halen.
Mijn = een plaats waar vaste, natuurlijke hulpbronnen worden gewonnen.
Slide 9 - Diapositive
Steenkool zit diep in de grond. Hoe meer kool er nodig was hoe dieper men moest graven. In de diepere gangen lag grondwater, dit werd met emmertjes uit de mijn geschept. in 1712 vond Thomas Newcomen machine uit die het water uit de mijn kon pompen. De machine werkte op stoom. Nadeel was dat deze machine zelf ook weer op steenkool werkte.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
1764: De stoompomp door James Watt verbeterd
De stoommachine van James Watt kon andere machines aandrijven.
Er kwamen fabrieken waar veel producten tegelijk gemaakt konden worden.
Ambachtslieden verloren hun inkomsten en trokken naar de gebieden waar wel werk was. Rond de fabrieken ontstonden steden.
Binnen korte tijd veranderde de samenleving.
Industriële Revolutie: verandering van handmatige productie naar machinale productie in fabrieken.
1760 Industriële Revolutie in Engeland - 1850 Industriële Revolutie in Nederland.
Slide 12 - Diapositive
West Nederland
Oost Nederland
Laagveen
emmer aan lange stok
kanalen graven dan blokken steken
Er blijven plassen over
akkerland
Zandgrond
Hoogveen
Koeien
Slide 13 - Question de remorquage
Welke bewering is waar?
A
de bovenste veenlaag, de bolster, is erg goed bruikbaar als brandstof
B
Veen bestaat uit resten van planten
C
Zowel ongedroogd als gedroogd veen kun je gebruiken als brandstof
D
turf kon in heel Nederland in de grond aangetroffen worden
Slide 14 - Quiz
Oven
Hier komt de stoom in
De stoom duwt dit onderdeel omhoog
Dit onderdeel beweegt op en neer. Zo wordt grondwater opgepompt
Slide 15 - Question de remorquage
Waar kon de stoommachine in ons land ook goed voor gebruikt worden?
Slide 16 - Question ouverte
Zelf aan het werk
leer: begrippen blok 1 en 2
basis: lees de blauwe leerstukjes blz. 22 t/m 25
maak blz. 22 t/m 26 opdr. 7, 8, 9, 11, 13, 14, 16
kader: lees blz. 59/60
maak blz. 22/24 opdr. 7, 8, 10, 11, 13, 14
Slide 17 - Diapositive
ik weet nu dat in het westen van ons land veel plassen ontstaan zijn door de turfwinning
😒🙁😐🙂😃
Slide 18 - Sondage
Ik weet nu dat de stoommachine is uitgevonden om meer steenkool uit de mijnen te kunnen halen