Ik leer leren! deel 2

Lesdoelen:
  • Je kent verschillende leerstrategieën
  • Je kunt uitleggen welke leerstrategie je toepast
  • Je kunt 2 leerstrategieën noemen die je zou willen toepassen 
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Lesdoelen:
  • Je kent verschillende leerstrategieën
  • Je kunt uitleggen welke leerstrategie je toepast
  • Je kunt 2 leerstrategieën noemen die je zou willen toepassen 

Slide 1 - Diapositive

STAP 1
plannen

Slide 2 - Diapositive

Leren voor een toets?
Begin op tijd met leren!

Beter een paar korte momenten dan
één keer 
heel erg lang.

Slide 3 - Diapositive

Plannen
Verdeel je leerwerk in kleine stukjes:

- je leert een klein deel, een dag later herhaal je dat deel en komt er een nieuw deel bij.
- weer een dag later herhaal je opnieuw wat je moet leren en komt er weer wat bij. 

Op die manier leer je dus in stukjes wat je moet leren.



Heb jij uitstelsmoezen?
Ontdek welke het zijn.... en doe er wat aan!

Slide 4 - Diapositive

Plannen - handig want...

- je onthoudt makkelijker de leerstof 
- je kent het beter omdat je herhaalt
- je komt niet (of minder snel) in tijdnood



Heb jij uitstelsmoezen?
Ontdek welke het zijn.... en doe er wat aan!

Slide 5 - Diapositive

STAP 2 Leerstrategie

Slide 6 - Diapositive

wanneer onthoud je iets makkelijker?
Als je iemand iets uitlegt of iets toepast....
.... dan onthoud je de leerstof makkelijk en je onthoudt veel (90%)
Als je iets hoort of leest onthoud je maar 10%
Leren

Slide 7 - Diapositive

je van........VEEL lezen........ HEEL WEINIG onthoudt?
Actief-lezen
Lui-lezen
1. Je leest 'losse woorden'.
2. Je hebt de zinnen 'gezien'.
3. Je hebt de tekst 'gelezen'.
Je hebt geen idee waar de tekst over gaat (of een klein beetje). 
Je kunt er maar heel weinig van vertellen.
  1. Je pakt je schrift en je noteert de titel.
  2. Je leest en je schrijft de 
      kern - signaalwoorden op.
 3. Je doet moeite te begrijpen
     waar de tekst overgaat.

Je vertelt jezelf of een ander waar de tekst overgaat. Je kunt het uitleggen. Je gebruikt de woorden die je hebt opgeschreven.
Zonde van je tijd
Je leest en je onthoudt en je leert.... dat levert jou vrije tijd op!
Lezen is belangrijk!

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Nog meer strategieën!!
  • Maak aantekeningen tijdens de les
  • Maak een oefentoets
  • Uitleggen aan een ander
  • Opdrachten (opnieuw) maken
  • Samenvatten in eigen woorden of een schema zoals een MINDMAP

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Hoe leer je
geschiedenis?

Slide 12 - Carte mentale

Verschillende strategieën
Geschiedenis:
  • Mindmap van het hele hoofdstuk voor verbanden en het inzicht.
  • Kaartjes van de jaartallen met belangrijke gebeurtenissen/personen.
  • Eventueel tijdbalk onderaan de mindmap.
  • Flitskaarten gebruiken voor het leren van de begrippen.

Slide 13 - Diapositive

Hoe leer je wiskunde?

Slide 14 - Carte mentale

Hoe kun je wiskunde leren?
  • Mindmap met de formules maken.
  • Kaartjes maken van de formules van inhoud of oppervlakte berekenen, vergelijkingen, lijnen, enzovoort.
  • Alle sommen en de diagnostische toets maken. 
  • Voor de toets per paragraaf nog twee of drie sommen oefenen.

Slide 15 - Diapositive

Zoek de juiste methode bij het vak!
ENGELS
AK/GS
WISKUNDE
Flitskaart
Mindmap
Tijdlijn
Formules
Landkaart
Slim stampen

Slide 16 - Question de remorquage

Hoe ga je het aanpakken?

  • Welke strategie gebruik jij wel eens? 
  • Welke twee zou je wel eens willen proberen?


Slide 17 - Diapositive

Leren van je fouten
Waar is de fout tijdens de les ontstaan?

  • Heb je goed opgelet?
  • Heb je voldoende aantekeningen gemaakt?
  • Heb je vragen gesteld toen je de uitleg niet begreep?

Slide 18 - Diapositive

Leren van je fouten
Waar is de fout tijdens de toets ontstaan?
  • Heb je de vragen verkeerd of te snel beantwoord?
  • Begreep je wat er werd gevraagd?
  • Heb je antwoord gegeven op de vraag qua vorm en inhoud, dus: toelichting, tussenberekening, maximaal aantal woorden, enzovoort.
  • Had je formules, grammaticaregels en dergelijke paraat?

Slide 19 - Diapositive

Leren van je fouten
Waar is de fout tijdens de toets ontstaan?
  • Had je voldoende tijd voor alle vragen? Raakte je in de stress?
  • Heb je je tijd goed verdeeld over het aantal vragen?
  • Heb je de leerstof niet voldoende herhaald waardoor het niet in je lange termijngeheugen in opgeslagen en 'bestaande kennis' is?
  • Heb je slordige fouten gemaakt?
  • Wist je de kennisvragen (feiten, formules, definities, woorden)?

Slide 20 - Diapositive

Leren van je fouten
Waar is de fout thuis ontstaan?
  • Heb je al je huiswerk gemaakt?
  • Heb je je aantekeningen verwerkt in je samenvatting?
  • Heb je de voorbereiding op de toets ingepland?
  • Heb je voldoende tijd aan de toets besteed?
  • Heb je voldoende geoefend en herhaald?
  • Heb je de juiste stof geleerd?
  • Heb je om hulp gevraagd toen je de leerstof niet begreep?

Slide 21 - Diapositive

Wat vond jij de handigste tips vandaag?

Slide 22 - Diapositive

Huiswerk
Kies een leerstrategie uit die je gaat toepassen de komende week. In januari laat je zien wat je hebt gedaan. 

Slide 23 - Diapositive