nakijken proefwerk chapitre 2

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

12 janvier 2021 3 HAVO

Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui?

• Je bestudeert het proefwerk van chapitre 2.
• Je verbetert je fouten in je eigen proefwerk.
• Je past eventueel je toetsanalyse aan.
• Als je het proefwerk nog niet hebt gemaakt, probeer je eerst zelf de antwoorden te geven, op papier, voordat je naar de antwoorden kijkt.

1. Vocabulaire 

9 pt.

vocabulaire 1a. (2 pt.) 

Choisis la bonne réponse:

1. J’ai c’est-à-dire / vraiment besoin de nouvelles chaussures.
2.  Déjà / Ou ? Tu as acheté une paire il y a un mois.
3. Oui, mais elles sont trop petites, je dois les remplacer / préférer.
4. Et j’ai trouvé des chaussures superbes / mortes.

vocabulaire 1a. (2 pt.) 

Les bonnes réponses.

1. J’ai  vraiment besoin de nouvelles chaussures. 
2. Déjà  ? Tu as acheté une paire il y a un mois.
3. Oui, mais elles sont trop petites, je dois les remplacer. 
4. Et j’ai trouvé des chaussures superbes .
   

1b. Complète les phrases. Attention, il reste deux mots. (2 pt)

participer, commander, dépenser, laver, apprendre, faire des économies.         

 

1. Je veux _______________________ un nouveau portable sur Internet.
2. Heureusement, mes parents vont _______________________ . Ils me donnent cent euros.
3. Pour le reste, je dois _______________________. J’ai déjà deux cents euros.
4. Mes parents trouvent que je dois _______________________ à gérer mon argent.

1b. Complète les phrases. Attention, il reste deux mots. (2 pt)

dépenser, laver

1. Je veux commander _______________ un nouveau portable sur Internet.
2. Heureusement, mes parents vont participer _______ . Ils me donnent cent euros.
3. Pour le reste, je dois faire des économies _________. J’ai déjà deux cents euros.
4. Mes parents trouvent que je dois apprendre ______ à gérer mon argent.

1.c Traduis les mots entre parenthèses en français. (5 pt)

1. Je travaille (elk) _______________________week-end et (soms) _______________________aussi le jeudi.
2. J’aime (verdienen) _______________________ de l’argent.
3. Faire des économies, c’est (aangenaam) _______________________.
4. Mais je veux acheter une nouvelle (horloge) _______________________.
5. Si possible, je prends aussi (een spijkerbroek) _______________________.

1.c Traduis les mots entre parenthèses en français. (5 pt)

1.  Je travaille (elk) chaque _________week-end et (soms) parfois/quelquefois_____________aussi le jeudi.
2. J’aime (verdienen) gagner _______________________ de l’argent.
3. Faire des économies, c’est (aangenaam) agréable ______________.
4. Mais je veux acheter une nouvelle (horloge) montre ____________.
5. Si possible, je prends aussi (een spijkerbroek) un jean _______________.

2. Grammaire 

9 pt.

2.a Vervang in onderstaande zinnen het onderstreepte zinsdeel (meewerkend voorwerp) door een persoonlijk voornaamwoord. Schrijf de hele zin opnieuw op. (5 pt)

1. La classe pose des questions au professeur.
   
2. Il va expliquer quelques exercices aux élèves.
3. Le prof a montré la réponse à nous. 
4. Tu réponds aussi à moi. 

2.a les réponses

1. La classe lui pose des questions.
2. Il va leur expliquer quelques exercices.
3. Le prof nous a montré la réponse.
4. Tu me réponds aussi.

2.c Zet de werkwoorden tussen haakjes in de passé composé. (4 pt) 

 Voeg waar nodig een –e en/of een –s toe aan het voltooid deelwoord.Zin 1 en 3 moeten met het hulpwerkwoord être vervoegd worden. Zin 2 en 4 met het hulpwerkwoord avoir. 

1.  Eline (arriver) ______________________ à l’heure?
   
2. Ou elle (choisir) ______________________ de rester chez elle?
   
3.  Monsieur, vous (partir) ______________________ à quelle heure?
   
4.  Et toi? Tu (réussir) ______________________ à prendre le bus?
   

3.  Phrases-clés 

9,5pt.

2.c De werkwoorden in de passé composé. (4 pt) 

1. Eline (arriver) est arrivée ______________________ à l’heure?
2. Ou elle (choisir) a choisi ______________________ de rester chez elle?
3. Monsieur, vous (partir) êtes parti ______________________ à quelle heure?
4. Et toi? Tu (réussir) as réussi ______________________ à prendre le bus?

3.a  Traduis les phrases en français. Fais des phrases entières. (4,5 pt)

1. Krijg je zakgeld ______________________________________________
2. Heb je een bijbaantje ________________________________________
3. Ik pas op een kind drie keer per maand.______________________

3.a Les bonnes traductions phrases-clés. (4,5 pt)

1. Tu reçois de l’argent de poche?
2. Tu as un petit boulot?
3. Je fais du baby-sitting trois fois par mois.

3.b Schrijf met een Franse scholiere (5pt)

Elke maand schrijf je met een Franse scholier(e). Hij / zij heeft net een scooter gekocht van €1000. Droom jij van een scooter of van iets anders? Reageer op het bericht en verwerk onderstaande punten. Maak hele zinnen. (5 p.)

 Groet je vriend.

 Vertel over je zakgeld (hoeveel krijg je? Wat koop je ervoor?)

 Vertel over je baantje / vertel dat je geen baantje hebt.

 Sluit passend af.

3.b voorbeeld antwoord (5pt)

Bonjour,

Mes parents me donnent 20 euros par mois./ Mes parents me donnent cinq euros par semaine. Je fais des économies pour acheter un ordinateur. / je viens d’acheter ……. Je fais du baby-sitting comme petit boulot. Je n’ai pas de petit boulot.

Au revoir,

                                                   Robin

4. Lire

3 pt.

4.a Lis le texte en entier et coche la bonne réponse. (2 pt) 

http://forum.ados.fr/ L’importance des marques

Bonjour tout le monde. Bienvenue sur le site d’Ados Jeunes. On fait une enquête sur les marques et les jeunes. On pense souvent que les marques sont importantes pour les jeunes. C’est vrai? Si tu avais beaucoup d’argent, tu voudrais acheter plus de vêtements de marque? Réagissez sur notre site!

Bonjour! Moi personnellement, j’aime bien porter des vêtements à la mode. À l’école, impossible de se passer de marques. Mes copines admirent toujours ce que je porte. Moi, je voudrais bien avoir un million d’euros comme argent de poche. Je rêve depuis longtemps de pouvoir m’habiller en haute couture, comme avec des créations d’Yves Saint Laurent ou de Marc Jacobs. Mais ma mère ne veut plus me donner d’argent de poche. A son avis, à mon âge, je dois travailler moi-même pour acheter des produits de luxe. Pff! Isabelle (16 ans)

Salut! Est-ce qu’un pantalon Diesel est vraiment meilleur qu’un autre? Un pantalon sans marque peut être confortable aussi, n’est-ce pas? Moi je préfère penser à mes économies. En plus, je travaille deux fois par semaine au supermarché. Comme ça dans trois ans, je vais pouvoir payer mon permis de conduire. Patrick (15 ans)

 

Coucou! Bien sûr, moi aussi j’aime les vêtements de marque. Mais la marque, ce n’est pas le plus important pour moi. Depuis quelque temps j’ai décidé que je veux seulement porter des vêtements qui sont faits en tissus écolos. Heureusement, il y a de plus en plus de jolis vêtements écologiques dans les magasins. Je fais du baby-sitting pour pouvoir me permettre ça. En plus, utiliser mon argent pour protéger la planète, [1]. L’environnement, c’est important pour moi. Emma (15 ans)

4.a Lis le texte à la page 8 en entier et coche la bonne réponse. (2 pt)

1 Wat is waar over Isabelle?

  A , Haar ouders verbieden haar om merk kleding te dragen.

  B . Ze wil onafhankelijk zijn van haar ouders.

  C . Ze zal haar instelling moeten veranderen.

 2 . Welke eigenschap past het best bij Patrick?

  A . Hij is gul.

  B .   Hij is kieskeurig.

  C . Hij is zuinig.

3 Welke zin past het best op de open plek [1]?

  A .  ça ne m’intéresse pas vraiment.

  B .  c’est ridicule.

  C  c’est une bonne idée.

 4 Wie zouden het best samen kunnen winkelen?

  A .  Emma en Isabelle

  B .  Emma en Patrick

  C . Isabelle en Patrick

4.a Lis le texte à la page 8 en entier et coche la bonne réponse. (2 pt)

1 Wat is waar over Isabelle?

  A , Haar ouders verbieden haar om merk kleding te dragen.

  B . Ze wil onafhankelijk zijn van haar ouders.

  C . Ze zal haar instelling moeten veranderen. 

• C

 2 . Welke eigenschap past het best bij Patrick?

  A . Hij is gul.

  B .   Hij is kieskeurig.

  C . Hij is zuinig.

• C

3 Welke zin past het best op de open plek [1]?

  A .  ça ne m’intéresse pas vraiment.

  B .  c’est ridicule.

  C . c’est une bonne idée.

• C

 

4 Wie zouden het best samen kunnen winkelen?

  A .  Emma en Isabelle

  B .  Emma en Patrick

  C . Isabelle en Patrick

• A

4.b Devine la traduction des mots soulignés dans le texte. Coche la bonne réponse. (1 pt)

1.  se passer          A. jezelf opvallend kleden

                                    B.  laten gebeuren

                                    C. zonder kunnen

2.  permettre         A.  aandringen

                                     B. plaatsmaken

                                     C.  veroorloven

4.b Devine la traduction des mots soulignés dans le texte. Coche la bonne réponse. (1 pt)

1.  se passer          A. jezelf opvallend kleden

                                    B.  laten gebeuren

                                    C. zonder kunnen

• C.

2.  permettre         A.  aandringen

                                     B. plaatsmaken

                                     C.  veroorloven

• C.

stuur hier (opnieuw) je toetsanalyse