Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Tijdvak 4 Steden en Staten
Slide 1 - Diapositive
Kenmerkend aspect:
Opkomst van de stedelijke burgerij en toenemende zelfstandigheid van steden
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het eind van deze les kun je twee voorbeelden noemen van stadsrechten en kun je beschrijven hoe een stad geregeerd werd. Uit jouw antwoord moet blijken welke rol de schutterij en schepenen vervulden.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
De Middeleeuwse stad
Zeker geen saaie plaats! Welke ambachten zie jij?
Wat herken jij voor gebouwen? Herken jij de 3 standen? Wat is een gilde?
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
macht in de stad:
1. de kooplieden
2. de ambachtslieden
Slide 11 - Diapositive
De machtigste burgers hadden burgerrecht en waren vaak kooplieden
Slide 12 - Diapositive
Rijke families leverden de Schepenen: lid van bestuur of rechtbank
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Dit ambacht heet...
Dit ambacht heet een leerlooier
Iemand met dit vak kon stugge dierenhuiden bewerken tot leer, en et in elke vorm krijgen. Een paardenzadel, of een tas.
Slide 15 - Diapositive
Dit ambacht heet...
Dit ambacht heet een timmerman
Iemand met dit vak kon huizen helpen bouwen (die van hout waren) of meubels maken.
Slide 16 - Diapositive
Dit ambacht heet...
Dit ambacht heet een houtrasper
Iemand met dit vak kon hout raspen. Van een kromme boomstam raspte men er een mooie ronde balk van. Een mooie spriet of een mooie mast voor een schip!
Slide 17 - Diapositive
Gilden
Ambachtslieden verenigden zich in gilden (soort vakbonden)
'kwaliteit hoog houden'
concurrenten buiten de deur houden
Verzorging van wieg tot graf
Slide 18 - Diapositive
Ik ben de meester
Ik ben goed in dit ambacht. Om dit vak te leren ga je bij mij 'in de leer'. Dan leer ik je dit vak.
Je gaat niet naar school maar je werkt. Regelmatig moet je een proef maken, tot je examen doet. Ben je geslaagd dan ben je net zo goed als ik in dit ambacht.
Schilders, dokters, bakkers en slagers hadden allemaal gildes.
Ik ben de leerling
Ik let goed op en doe goed mijn best. Ik ga toch niet naar school.
Als ik het goed doe, ben ik over 10 jaar misschien wel geslaagd!
Hoezee!
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
schutterij
Slide 21 - Diapositive
Steden waren levensgevaarlijk
Slide 22 - Diapositive
Pest
Stadsbranden
Slide 23 - Diapositive
Bevolking van middeleeuwse steden
Middeleeuwse steden waren druk, onhygiënisch, vies
Groter sterftecijfer dan geboortecijfer
Bevolking bleef op peil (of groeide) door migratie
Horigen hadden meer vrijheid in steden dan platteland
La durée de la leçon est: 60 min
