Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Herhaling 5.1,5.2.5.4 en 6.1
1 / 16
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
16 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositive de texte
.
La durée de la leçon est:
15 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
De tijd van burgers en stoommachines is van:?
A
1600-1700
B
1700-1800
C
1800-1900
D
1700-1900
Slide 2 - Quiz
Waar begon de industriële revolutie
A
Nederland
B
Engeland
C
België
D
Amerika
Slide 3 - Quiz
Leg in eigen woorden uit wat de industriële revolutie is.
Slide 4 - Question ouverte
Waarom kwamen de arbeiders niet in opstand tegen de slechte omstandigheden?
A
Ze waren bang hun baan te verliezen
B
Er waren altijd genoeg anderen die hun werk wilde overnemen
C
Zonder inkomen konden ze geen eten op tafel krijgen
D
Alle antwoorden zijn juist
Slide 5 - Quiz
De liberalen waren een van de eerst de eerste politieke stromingen, waar stonden zij voor?
A
Meer gelijkheid
B
Meer vrijheid
C
Meer geloof
D
Meer alles houden zoals het was
Slide 6 - Quiz
Waarom stond de koning zijn macht af? en ik welk jaar deed hij dit?
Slide 7 - Question ouverte
De hoogste macht na 1848 kwam te liggen bij:
A
De koning
B
Het parlement
C
De regering
D
Het volk
Slide 8 - Quiz
In 1848 kwam er een nieuwe grondwet, geschreven door de socialist Thorbecke
A
Juist
B
Onjuist
Slide 9 - Quiz
Confessionelen
Conservatieven
Feminisme
Socialisme
Gelijke rechten voor vrouwen
alles houden zoals het is
meer gelijkheid
Gaat uit van het geloof
Slide 10 - Question de remorquage
Kinderwetje van Van Houten
Nieuwe grondwet door Thorbecke
Algemeen kiesrecht ingevoerd
Schoolstrijd opgelost
Congres van Wenen
1848
1919
1874
1917
1814
Slide 11 - Question de remorquage
Rijke burgers met censuskiesrecht stemden vooral op:
A
Socialisten
B
Liberalen
C
Conservatieven
D
communisten
Slide 12 - Quiz
Wat werd er afgesproken bij het Congres van Wenen (1814)?
A
Ze spraken af dat iedereen de Weense wals moest kunnen
B
Ze maakten afspraken om vrede te bewaren
C
Ze spraken met elkaar om juist oorlog te voeren
D
Ze maakten sterkere buren zodat ze weerstand konden bieden aan Frankrijk
Slide 13 - Quiz
De schreeuw om een eigen (natie)staat nam steeds meer toe
A
Juist
B
Onjuist
Slide 14 - Quiz
Een belangrijke oorzaak van de Frans-Duitse oorlog (1870-71) is het nationalisme
A
Juist
B
Onjuist
Slide 15 - Quiz
Een gevolg van de Frans-Duitse oorlog is dat Frankrijk groter werd
A
Juist
B
Onjuist
Slide 16 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
[4H] Restauratie
Janvier 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
H4.3 Nederland in 1848
Mai 2024
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
1.2 De grondwet van 1848
Mars 2019
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Recap les tot KA 34
Mai 2021
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
8.3 democratisering
Février 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Ontstaan modern Nederland Omnia College klas 2
Octobre 2017
- Leçon avec
42 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Conservatieven, liberalen en nationalisten
Mars 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
8.1 Conservatisme en liberalisme
Mai 2024
- Leçon avec
34 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4