Introductieles tweede klas

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Introductieles 2Ha

Vandaag

• Praktische zaken
• Kennismaken met elkaar
• Kennismaken met de methode Memo
• Terugblikken
• Vooruitblikken

Praktisch

Boek?

Google Classroom?

- vier proefwerken - tellen 3 keer

- twee PO's - tellen 2 keer

Omgangsvormen

• Als iemand anders praat, ben je stil
• Steek je hand op als je iets wilt vragen
• Wees op tijd
• Doe actief mee!
• Niet naar de wc tijdens de uitleg

Wat heb je nodig?

• Geschiedenisboek 
• Een A4 lijntjesschrift 
• Een opgeladen laptop
• Pen

Zorg dat je je spullen bij hebt!

Kennismaken met elkaar

Rondje voorstellen:

• wat is je naam?
• welke brugklas zat je?
• broers/zussen op ’t Veurs?
• leukste vak?

Kennismaken met mij

Wat is geschiedenis?

Wat is geschiedenis?

• Alles wat er in het verleden is gebeurd is geschiedenis. 
• Historici (=mensen die het verleden bestuderen) stellen vragen over gebeurtenissen en ontwikkelingen uit het verleden. 
• Ze gebruiken geschreven en ongeschreven bronnen om die vragen te beantwoorden.

Geschiedenis gaat over het verleden van de menselijke samenleving. Deze geschiedenis gaan wij bekijken op basis van geschreven en ongeschreven bronnen. 

Het vak helpt vervolgens om de wereld om ons heen te begrijpen. We leren door het bestuderen van de bronnen ook wat waar en niet waar is. Uit deze bronnen en door verhalen horen we ook verschillende meningen uit de geschiedenis en zien we het verschil tussen goed en fout. 

Geschreven bronnen

Bron met tekst

Ongeschreven bronnen

Bron zonder tekst

Primaire bronnen

Bron uit de tijd zelf

Secundaire bronnen

Bron die over een andere tijd gaat

Gebeurtenis - ontwikkeling

Gebeurtenis - iets dat zich afspeelt op een specifiek moment. Je kunt hier een tijd, datum en jaartal aan koppelen.

Ontwikkeling - een reeks gebeurtenissen die samen een verandering veroorzaken. Vindt plaats over een langere periode. 

Waarom is kennis van geschiedenis nuttig?

Waarom is kennis van het verleden nuttig?

• Wereld om je heen beter begrijpen
  
• Verschil tussen goed en fout (moraal)
• Omgaan met verschillende meningen 
• Je eigen mening vormen

Welke vijf perioden zijn er in de geschiedenis?

Vijf periodes

• Prehistorie - de periode voordat mensen schrift gebruikten
• Oudheid - ongeveer 3000 v. Chr. tot 500 n. Chr. 
• Middeleeuwen - 500 tot 1500 
• Vroegmoderne tijd - 1500 tot 1800
• Moderne tijd - 1800 - nu

Typen samenleving

- Samenleving van jagers en verzamelaars

-  Landbouwsamenleving

- Landbouw-stedelijke samenleving

- Industriële samenleving

- Informatiesamenleving

Opdracht:

- Koppel elk type samenleving aan de passende periode en het passende tijdvak. Schrijf het op in je schrift. 

- Kom je er niet uit? Gebruik je boek. 

10 min

10 tijdvakken

In de brugklas

• Tijdvakken:
• Tijd van jagers en boeren (tot 3000 v. Chr)
• ​Tijd van Grieken en Romeinen​ (3000 v. Chr. - 500 n. Chr)
• Tijd van monniken en ridders​ (500-1000)
  
• Tijd van steden en staten (1000-1500)
  

Opdracht: terugblik

- Graaf in je geheugen en bedenk van tijdvak 1 tot en met 4 een belangrijke gebeurtenis of ontwikkeling. Dit doe je in stilte 

- Deel met de leerling naast je welke gebeurtenissen en/of ontwikkelingen je hebt bedacht

- Ik ga kriskras door de klas om op te halen wat jullie hebben 

10 min

Vooruitblik

In de tweede klas behandelen we:

- De tijd van de ontdekkers en hervormers - 1500-1600

- De tijd van de regenten en vorsten - 1600-1700

- De tijd van pruiken en revoluties - 1700-1800

- De tijd van burgers en stoommachines - 1800-1900

Opdracht: vooruitblik

- Zoek uit tijdvak 5 tot en met 8 elk een gebeurtenis of ontwikkeling die belangrijk is geweest op. Doe dit zelfstandig en in stilte

- Deel jouw gebeurtenissen en/of ontwikkelingen met de leerling naast je.

- Ik ga kriskras door de klas om op te halen wat jullie hebben 

10 min

Vragen?