les 4 periode 3 - 22-04-2022

Clase 4 - período 3 - 22-04-2022
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 75 min

Éléments de cette leçon

Clase 4 - período 3 - 22-04-2022

Slide 1 - Diapositive

¿Qué vamos a hacer hoy?
LEERDOELEN:

  1. Ik kijk huiswerkoefeningen na waarin ik de 'Pretérito perfecto' gebruik
  2. Ik herhaal de pretérito perfecto en ik herken de signaalwoorden
  3. Ik weet wat de voorzetsels 'por' en 'para' betekenen
  4. Ik oefen met het invullen van 'por' en 'para' in korte zinnetjes



Slide 2 - Diapositive

El pretérito perfecto

Slide 3 - Diapositive

Signaalwoorden
Wanneer gebruik je de pretérito perfecto nu eigenlijk?

--> Als je iets beschrijft uit het verleden, wat nog een link heeft met het nu!

Hoy - esta mañana - esta tarde - esta noche              Hoy he comido pizza.
Esta semana - este mes - este año  - este verano    Este año he ido a España.
Nunca - alguna vez - todavía (no) - ya                             Nunca he bebido cerveza.

Slide 4 - Diapositive

Welk signaalwoord heb je onthouden??

Slide 5 - Carte mentale

Wat betekent:
'Este mes no he comido pizza'
A
Deze week heb ik pizza gegeten
B
Deze maand heb ik pizza gegeten
C
Deze week heb ik geen pizza gegeten
D
Deze maand heb ik geen pizza gegeten

Slide 6 - Quiz

Respuestas ejercicio 1 (pág. 6)
¿Qué has hecho hoy?  (=Wat heb je vandaag gedaan?)

Hoy por la mañana he jugado fútbol.
Hoy por la tarde he tomado/bebido una cerveza.
Hoy por la noche he dormido.

Slide 7 - Diapositive

Respuestas ejercicio 2 (pág. 7)
Esta semana he hecho muchas cosas:
  • He trabajado                                         
  • He ido a clase
  • He tocado la guitarra
  • He hecho yoga

Ik heb gewerkt
Ik ben naar de les geweest
Ik heb gitaar gespeeld
Ik heb yoga gedaan

Slide 8 - Diapositive

Respuestas ejercicio 2 (pág. 7)
Este año:
He estudiado mucho
He ahorrado mucho dinero
He viajado a Paris
Ik heb veel gestudeerd
Ik heb veel geld gespaard
Ik heb naar Parijs gereisd

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

De voorzetsels 'por' en 'para'
POR (voor, door, met, wegens) wordt vaak gebruikt om aan te geven hoe iets wordt gedaan of de oorzaak van een handeling:
  • oorzaak         ¿Por qué?  Met welke reden/Waarom?                                                                              Está en Madrid por trabajo.         Hij is in Madrid voor werk.
  • plaats             ¿Por dónde? Waarlangs/Waardoor?                                                                                    ¿Vas por la autopista o por el centro?       Ga je .......?                                                    ¿Hay un bar por aquí?           Is er hier ergens een bar?
  • prijs/ruil         ¿Por cuánto? Voor hoeveel?                                                                                                   Hector trabaja por 10 euros por hora.           Gracias por todo.

Slide 11 - Diapositive

De voorzetsels 'por' en 'para'
POR (voor, door, met, wegens) wordt vaak gebruikt om aan te geven hoe iets wordt gedaan of de oorzaak van een handeling:
  • reden/handelende persoon                 ¿Por quién? Voor/vanwege wie?               Por nosotros no hay problemas.                Un libro firmado por el autor.
  • globaal tijdvlak       ¿Cuándo?                        Trabajo por la mañana                    ¿Por cuánto tiempo?             Una habitación por tres noches.
  • percentage                     Me pagan por mes. (Ze betalen mij per maand)             Por correo (=per mail)
  • Vaste uitdrukkingen: por suerte / por último / por supuesto / por

Slide 12 - Diapositive

De voorzetsels 'por' en 'para'
PARA (voor, naar, om, te, ....) wordt vaak gebruikt om aan te geven hoe iets wordt gedaan of de oorzaak van een handeling.
  • een doel aangeven                   ¿Para qué?  Waarom/waartoe?                                                                                              Ellos ahorran para construir una casa. 
  • een richting aangeven             ¿Para dónde? Waarheen?                                                                                                        ¿Este es el tren para Madrid?
  • Vaste uitdrukkingen:                 Para mí (mijn mening) - para empezar (om te beginnen) - para terminar (om af te sluiten) - para usted (voor u)

Slide 13 - Diapositive

De voorzetsels 'por' en 'para'
PARA (voor, naar, om, te, ....) wordt vaak gebruikt om aan te geven hoe iets wordt gedaan of de oorzaak van een handeling.
  • bestemming aangeven                  ¿Para quién es? Voor wie is het?                        ¿Para cuántos?  Voor hoeveel?                El regalo (het cadeau) es para tí.          Una mesa (een tafel) para 6 personas. 
  • een bestemd tijdstip of termijn                 ¿Para cuándo? Voor wanneer?            ¿Para cuándo es la reserva? Voor wanneer is de reservering?                              Para mañana. Voor morgen.                                                                                                  Busco (ik zoek) un trabajo para las vacaciones.

Slide 14 - Diapositive

Hoe zeg je in het Spaans:
'Bedankt voor alles!'
A
Gracias por todo
B
Gracias para todo
C
Gracias para todos
D
Gracias por todos

Slide 15 - Quiz

Ejercicio 2 - página 10

Kies por of para en streep door wat fout is.

                    Gebruik je reader om het goede antwoord te vinden
timer
3:00

Slide 16 - Diapositive

Respuestas ejercicio 2 - página 10
1. Tenemos clase por la tarde.                                            globaal tijdvlak                        
2. Vamos a caminar un rato por el parque.                 plaats              
3. ¿Cuál es el tren para Barcelona?                                   een richting aangeven       
4. Yo trabajo por 1571 euros al mes.                                  prijs/ruil                          
5. ¿Para cuándo es el exámen de español?                   bestemd tijdstip            
6. Gano 20 euros por hora y ahorro la mitdad para comprar el teléfono más moderno.                         prijs                                                      een doel aangeven  
7. Nos vemos sábado por la tarde.                                       globaal tijdvlak
8. Quiero (ik wil) cambiar estos euros por dólares.      prijs/ruil

Slide 17 - Diapositive

Ejercicio 1 - página 10
1. Mañana por la mañana voy a ir al mercado.
2.He comprado una docena de huevos (=dozijn eieren) por 3 euros para hacer una tortilla para mis amigos.
3.He dado un paseo por la playa.
4.Este regalo es para mi mejor amigo.
5.Mañana salgo para California.
6.¿Cuántas veces por semana vas al gimnasio? Voy tres veces por semana.



Slide 18 - Diapositive

Ejercicio 1 - página 10
7. He gastado mucho dinero en un regalo para Graciela.
8. Quiero ir a Sierra Nevada para esquiar.
9. Miguel ha ahorrado (=gespaard) 3200 euros para comprar un ordenador nuevo.
10. Por la noche estudio mejor; estoy tranquilo.
11. ¿Cuánto has pagado por estos zapatos?

Slide 19 - Diapositive

Ejercicio 2: página 11 del reader
1. He .............................. (gastar) mucho dinero por/para comprar los libros de estudio.
2.Mis padres ....................................... (pagar) el ticket de avión por/para viajar a Costa Rica. 
3.¿(Haber) ............................... (comprar) (tú) un teléfono hoy? Sí, hoy (haber) ......................... comprado un teléfono nuevo.

Slide 20 - Diapositive

¿Qué hemos hecho hoy?
LEERDOELEN:

  1. Ik kijk huiswerkoefeningen na waarin ik de 'Pretérito perfecto' gebruik
  2. Ik herhaal de pretérito perfecto en ik herken de signaalwoorden
  3. Ik weet wat de voorzetsels 'por' en 'para' betekenen
  4. Ik oefen met het invullen van 'por' en 'para' in korte zinnetjes

Slide 21 - Diapositive

Los deberes
                   
                     Ejercicio 1, 2 y 3 (página 10/11 del reader)
                              oefenen met por en para + de pretérito perfecto
                      
                     Na de meivakantie starten we met een nieuwe reader!

Slide 22 - Diapositive

Wat heb je in deze les geleerd?

Slide 23 - Carte mentale

Slide 24 - Diapositive