Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Introduction
Dit is een flipping-the-classroom-les over de oorlog in Nederlands-Indië en Suriname. Deze les wordt ingeleid door de docent. De leerlingen verwerken de informatie zelfstandig en gaan ook zelfstandig aan de slag met een opdracht. Leerlingen presenteren hun eindresultaat aan de rest van de groep.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Wat ga je doen?
- Je bekijkt interviews met mensen die jong waren in de oorlog.
- Je beantwoordt vragen tijdens het kijken.
- Je denkt na over het effect van de oorlog op de Nederlandse koloniën; Suriname en Nederlands-Indië.
- Je maakt en presenteert een tijdlijn.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Sommige landen, die in die tijd bij Nederland hoorden, waren niet bezet tijdens de Tweede wereldoorlog. Toch kregen ze er wel mee te maken. Wat moesten deze landen aanleveren? (Er zijn 3 antwoorden goed.)
A
mensen (o.a. soldaten)
B
bommen en wapens
C
grondstoffen (o.a. olie en aluminium)
D
voertuigen
Slide 5 - Quiz
0
Slide 6 - Vidéo
Er werden 2.000 Amerikaanse soldaten in Suriname geplaatst. Waarom zou het Duitse leger Suriname willen aanvallen?
Slide 7 - Question ouverte
Slide 8 - Vidéo
Het Japanse leger vond dat Indo-Europeanen niet in Azië thuishoorden. Het uitsluiten van een groep mensen heeft een naam. Welke?
A
partijdig
B
discriminatie
C
belangeloosheid
D
assimilatie
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Vidéo
Heleen leed in het kamp in Nederlands-Indië veel honger. Naast weinig eten, waren er ook niet genoeg wc's en ruimtes om te douchen. Wat waren de gevolgen van deze nare omstandigheden denk je?
Slide 11 - Question ouverte
Slide 12 - Vidéo
Indonesië verklaart zich onafhankelijk. Wat willen ze daarmee zeggen denk je?
Slide 13 - Question ouverte
Slide 14 - Vidéo
Heleen vertelt dat de Japanners na de onafhankelijkheid van Indonesië in plaats van de vijand, opeens beschermers waren geworden. Waarom?
Slide 15 - Question ouverte
Na de oorlog kwamen Nederlandse mannen terug met Indonesische vrouwen en kinderen die half Indonesisch, half Nederlands waren. Die kinderen gingen in Nederland naar school Daar hadden ze het niet makkelijk. Ze werden gepest, bijvoorbeeld omdat ze anders praatten.
Je zou toch denken dat iemand uitsluiten zo vlak na de oorlog door niemand meer gedaan werd... of wel?
Slide 16 - Diapositive
Opdracht
Indonesië was heel lang een kolonie van Nederland, maar na de Tweede Wereldoorlog veranderde alles. Zoek uit:
- hoe lang Indonesië al een kolonie was;
- wanneer Indonesië onafhankelijk werd.
Maak/Teken een tijdlijn.
Slide 17 - Diapositive
Presentatie
Hang je tijdlijn op in de klas. Geef uitleg over de tijdlijn en vertel erbij waarom je bepaalde jaartallen gekozen hebt.
Sluit af door te vertellen welke informatie je verbaasd, verwonderd of geschokt heeft. Leg uit waarom.