2.3 Verlangen naar vrijheid

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Planning

Nakijken huiswerk

Uitleg § 2.3

afspraak inhalers pw

praten = strafwerk

1a

• Eerste stand: geestelijken
•  Tweede stand: adel (koning en edelen)
•  Derde stand: boeren

1b

• 1 monarchie
  
•  2 De Republiek
  
•  3 democratie
  

2c - d

• C -De koning wilde ze in de buurt hebben om ze in de gaten te kunnen houden.
• D ‘Ik regeer alleen en iedereen moet mij gehoorzamen.’

4!!!

• Mensen uit de derde stand moesten als enigen belasting betalen, maar mochten niet meebeslissen over waaraan dat geld werd besteed.

5a

• 1 graan, dus: brood
  
•  2 belastingen
  

5b

• Geestelijken: links voor
•  Adel: rechts achter
•  Derde stand: midden voor

6b

• ‘Zwaar’ betekent hier: mensen uit de derde stand (de boeren) moeten alle lasten dragen.

6c

• derde stand

7

• • Bron 7 is een directe bron. Dit weet ik, omdat het schilderij in het jaar 1695 is gemaakt. In die tijd woonde koning Lodewijk XIV in het paleis; hij had Versailles laten bouwen.
  
•  • Bron 8 een directe bron. Dit weet ik, omdat het schilderij in 1777 is gemaakt en koning Lodewijk XVI leefde tussen 1754 en 1793. Op het schilderij is hij 23 jaar.
  
•  • Bron 9 een indirecte bron. Dit weet ik, omdat het schilderij in 1839 is gemaakt. Koning Lodewijk XVI was toen al bijna 50 jaar dood. De schilder was niet bij de vergadering die hij schilderde
  

7b

• Je ziet een stilstaand beeld uit een film. De film is in onze tijd gemaakt. Acteurs spelen het leven in het paleis van Versailles voor de film na.

Planning

Lieke toets inhalen

vragen afmaken 2.3

start 2.4

tijdlijn

8 a+b

• a Een vorm van regeren waarbij de koning alle macht heeft.
  
• b 1 de derde stand
  

 2 koning / adel, ministers en geestelijken

 3 koning

8c

• De derde stand wilde meer invloed op het bestuur van het land, omdat zij alle belastingen betaalden

8d

• De derde stand wilde meer vrijheid om zelf beslissingen te nemen over het bestuur (bijvoorbeeld over lagere belastingen). Men wilde ook de indeling in standen afschaffen, dus meer gelijkheid.
  

Geschiedenis

Introductie

Van pruikentijd naar revolutie

§ 3 Verlangen naar vrijheid

Geschiedenis

Tijd van Pruiken en Revoluties

1700 - 1800

              Lesdoelen

Na deze les kun je herkennen en uitleggen waarom de Fransen in opstand kwamen tegen hun koning: revolutie en of ze meer vrijheid kregen. absolutisme is en welke kritiek hierop kwam.

Veel succes!

Zelfstandig werken

HERHALING: 

Maak vraag 1 in je werkboek. bladzijde 30

De verlichting

?????????????

Wat is waar?

Hoe werkt de natuur?

Is een gewoonte altijd juist?

Gebruik je verstand

Doe wetenschappelijk onderzoek

Niet zomaar kerk en koning geloven

Ook nadenken over bestuur van een land!

• Is koning benoemd door god als plaatsvervanger?
• Wie mag regeren?
• Mensen hebben grondrechten
• Leiders moeten naar hun volk luisteren
• Verdeling van de macht in drie groepen, geen standen!

Hoe gaat dat nu?

• Grondwet: spelregels van het land - iedereen moet zich hieraan houden (ook de koning!).
• De Grondwet is eerlijk - niemand wordt voorgetrokken/gediscrimineerd.
• Democratie.

Trias Politica

• "Scheiding der drie machten":
  1. Wetgevende macht
  2. Uitvoerende macht
  3. Rechtgevende macht
• Onafhankelijk van elkaar om misbruik te voorkomen
  

De Grondwet

1. grondrechten en plichten van de burgers van een land.
2. de regels waaraan regering en koning zich moeten hoduen.

Zelfstandig werken

Maak  de vragen: 2 tot en met 4 in je werkboek. bladzijde 30

De Franse revolutie

REVOLUTIE!

door de ideeën van de Verlichting komen mensen in opstand.

14 juli 1789 - Bestorming Bastille

Planning

• inhalers toets: Amr, Fenna
• nieuwe afspraak: Jala, Janai
• verdere uitleg 2.3 
• start 2.4

Zelfstandig werken

Maak vraag 5 in je werkboek. bladzijde 31

Lodewijk wordt onthoofd

januari 1793

Frankrijk is geen monarchie meer!

Einde aan De Terreur

zomer 1794

Er komt steeds meer weerstand tegen Robespierre en in juli 1794

wordt hij, samen met zijn handlangers, gearresteerd en terechtgesteld.

De nacht voor zijn onthoofding, doet hij een mislukte zelfmoordpoging.

Marie Antoinette werd door het volk enorm gehaat. 

Dit kwam vooral door haar luxe levensstijl en de 

grote hoeveelheden geld die ze uitgaf aan

haar hofhouding, kleding en sieraden.

De terreur

• Revolutie gaat niet 'snel genoeg'
• Veranderingen met geweld doorvoeren
• Niet mee eens : Guillotine
  
• 15.000 mensen vermoord

Zelfstandig werken

Maak vraag 6 in je werkboek. bladzijde 31

Napoleon

• Generaal Franse leger
• Populair  onder de bevolking
• Bevolking wil rust en vrede
• Napoleon aan de macht
• Nieuwe wetten
• dictatuur......

Begrippen:

• dicatuur
• Franse Revolutie
• grondrecht
• terreur
• Verlichting

Zelfstandig werken

Maak vragen 6-8-9

Werkboek. bladzijde 31

6

• ‘Als we nu niet doorzetten, komt die oude kliek weer aan de macht!’

8

• 4 Er volgden jaren van terreur.
  
• 5 Napoleon werd de baas van Frankrijk.
  
• 1 De Parijse bevolking bestormde de Bastille.
  
• 6 Frankrijk werd een dictatuur.
  
• 3 De leiders van de revolutie wilden een eerlijke regering.
  
• 2 De koning werd afgezet.
  

9a

• meer vrijheid ACD
• minder vrijheid BE

9b

• • Gelukt, want de koning en edelen verloren hun macht.
  
•  • Gelukt, want er kwam een nieuwe grondwet waarin onder meer staat dat mensen gelijk zijn aan elkaar.
  
•  • Niet gelukt, want Napoleon kwam aan de macht en Frankrijk werd een dictatuur.
  
•  • Niet gelukt, want veel mensen die tegen de revolutie waren, werden opgepakt en gedood.