Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
De industriele samenleving in Nederland
1.1 De Industriele Revolutie in Engeland(B)
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen terugkoppeling
2. Leerdoelen
3. Theorie
4. Beeldmateriaal
5. Aan de slag
6. Leerdoelen nabespreken
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen nabespreken
1. Je weet de betekenis van de begrippen mechanisering en huisnijverheid.
2. Je weet wat de agrarischerevolutie en de demografische revolutie was.
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
1. Je weet wat de Spinning Jenny is.
2. Je weet welke krachten er allemaal waren.
3. Je weet wat de betekenis van het begrip Industriële Revolutie.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Theorie
Er moet ontzettend veel gebeuren voordat van een schapenvacht een wollen trui is gemaakt:
Het schaap moet geschoren worden
De ruwe wol moet worden schoongemaakt
Van de wol moet draad worden gemaakt (spinnen)
De draad moet geweven worden tot kleding
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Theorie
Zoals te zien op vorige afbeelding ging spinnen erg langzaam. Om dit probleem op te lossen, werd een prijsvraag uitgeschreven. Het resultaat was de Spinning Jenny!
Opschrijven:
De Spinning Jenny werd uitgevonden om sneller te spinnen. Uitgevonden door James Hargreaves in 1765.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Tekst
Men ging van spierkracht ..
Slide 10 - Diapositive
Naar waterkracht ..
Slide 11 - Diapositive
Naar uiteindelijk stoomkracht!
Slide 12 - Diapositive
Theorie
De ondernemers die een fabriek bouwden, de fabrikanten, hadden veel geld geinvesteerd. Dit moesten ze snel weer terug verdienen. Daarom werden de arbeiders in het begin ontzettend slecht betaald. De lonen waren ook laag omdat er zo veel arbeiders waren.
Slide 13 - Diapositive
Theorie
De arbeidsomstandigheden waren erg slecht. Een arbeider moest soms wel zestien uren werken. Later werd dit twaalf uur. Ze waren vaak moe en hierdoor gebeurden er veel ongelukken.
Opschrijven:
arbeidsomstandigen: voorwaarden waaronder een arbeider moet werken zoals loon en uren.
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Theorie
Langzamerhand verving de fabriek dus het werken in de landbouw en huisnijverheid. De overgang van huisnijverheid naar fabrieken en machines heeft een belangrijke naam .. ?
Slide 16 - Diapositive
Opschrijven:
De Industriele Revolutie: De overgang van huisnijverheid naar industriele productie in fabrieken.
Slide 17 - Diapositive
Beeldmateriaal
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Slide 20 - Vidéo
Aan de slag
Pak je handboek en sla deze open op pagina 12.
Maak de opdrachten 6, 7, 10, 12, 13 en 14.
Klaar? Lees alvast verder in het handboek.
Slide 21 - Diapositive
Leerdoelen nabespreken
1. Je weet wat de Spinning Jenny is.
2. Je weet welke krachten er allemaal waren.
3. Je weet wat de betekenis van het begrip Industriële Revolutie.
La durée de la leçon est: 60 min
