Het verschil tussen de presente en de pretérito indefinido

Het verschil tussen de presente en de pretérito indefinido
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Het verschil tussen de presente en de pretérito indefinido

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van de les kun je de pretérito indefinido gebruiken in eenvoudige Spaanse zinnen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het verschil tussen de presente en de pretérito indefinido?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de presente?
De presente wordt gebruikt om iets aan te geven dat op dit moment gebeurt of een gewoonte uitdrukt.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de pretérito indefinido?
De pretérito indefinido wordt gebruikt om over afgesloten acties in het verleden te praten.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervoegingen van de pretérito indefinido
De vervoegingen van de pretérito indefinido zijn: -ar: -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron; -er/-ir: -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeldzinnen invullen
Vul de ontbrekende woorden in de voorbeeldzinnen in met de juiste vorm van de pretérito indefinido.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen met vervoegingen
Oefen de vervoegingen van de pretérito indefinido door de werkwoorden in de juiste vorm te zetten.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervoeg het werkwoord HABLAR (indefinido)
yo

él
nosotros
vosotros

ellos
hablé
hablaste
habló
hablamos
hablasteis

hablaron

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervoeg het werkwoord ESCRIBIR (INDEFINIDO)
yo

nosotros
él
ellos
vosotros
escribí
escribiste
escribimos
escribió
escribieron
escribisteis

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de indefinido van HABLAR in de juiste volgorde:
ik sprak
jij sprak
hij/zij u sprak
wij spraken
jullie spraken
zij  spraken
hablaste
hablé
habló
hablaron
hablamos
hablasteis

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de indefinido van COMER in de juiste volgorde:
Ik at
jij at
hij/zij u at
wij aten
jullie aten
zij aten
comiste
comí
comimos
comió
comisteis
comieron

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitspraak en intonatie
Let op de uitspraak en intonatie van de pretérito indefinido, vooral bij de onregelmatige werkwoorden.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassen in gesprekken
Oefen het gebruik van de pretérito indefinido in eenvoudige Spaanse gesprekken.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerbronnen
Raadpleeg het lesboek 'Spaans, methode paso adelante deel 3' hoofdstuk 2 voor meer informatie en oefenmateriaal.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
De presente wordt gebruikt voor acties die op dit moment plaatsvinden of gewoonten, terwijl de pretérito indefinido wordt gebruikt voor afgesloten acties in het verleden. Oefen met vervoegingen en gebruik de pretérito indefinido in eenvoudige Spaanse zinnen.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.