HNE Duits V2 K3, L3 + L4: Schreiben und Satzanalyse

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Montag 6. Februar 2023

Woche 6  - Winter

Herzlich Willkommen 

im Deutschunterricht

Was machen wir heute?

- Poesie (noch 3 duo's)

- lesen und sehen

- bisschen Grammatik

- Wir schreiben an unsere Brieffreunde

Zukunft - Paul Maar

Die Zukunft kommt 

schon morgen früh?

Kann man die nicht verschieben?

Ich wär so gern

und zwar mit dir

im Heute hier geblieben

Keine Freundschaft – Regina Schwarz

Der Bleistift

mag den Spitzer nicht.

Den findet er gemein.

Der göhnt ihm seine Größe nicht

und spitzt ihn klitzeklein.

 

Jeder ist anders

Der Eine ist so 

Der Andre ist so

Der Eine ist traurig

Der Andre ist froh

Der Eine ist dunkel

Der Andre ist hell

Der Eine ist langsam

Der Andre ist schnell

Der Eine mag Hosen

Der Andre ein Kleid

Der Eine ist ängstlich

und braucht etwas Zeit.

Einzigartig

Miteinander

reden, schweigen,

lachen, weinen.

Was man gerade fühlt,

was gebraucht wird,

was die Situation erfordert.

Egal, was es ist,

das blinde Vertrauen darauf,

es genau zu wissen,

ohne Nachdenken,

ohne Zögern,

das ist es,

was Freundschaften so einzigartig macht.

Zusammen Übung 4 bis 6, S. 120

Satzanalyse (zinsontleding)

(S. 125)

Naamvallen > die Kasus oder die Fälle

Naamvallen zijn een belangrijk onderdeel van de Duitse grammatica omdat ze bepalen hoe je bepaalde dingen moet zeggen/schrijven

Er zijn vier naamvallen:

• Het onderwerp staat in de eerste naamval (Nominativ).
• Het meewerkend voorwerp staat in de derde naamval (Dativ).
• Het lijdend voorwerp staat in de vierde naamval (Akkusativ).

• De tweede naamval geeft een bezit aan (Genitiv). 
  

Ieder zinsdeel staat in een bepaalde naamval. Je kunt de naamval van een zinsdeel bepalen door de zin te ontleden.

Ontleden door vragen te stellen

• 1e naamval (onderwerp):
         WIE / WAT + gezegde
  
•  4e naamval (lijdend voorwerp):

            WIE / WAT + gezegde + onderwerp

• 3e naamval (meewerkende voorwerp) 

              AAN / VOOR WIE + gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp

                  

Naamvallen

Stappenplan 

1. Zoek het gezegde                                                    
   
2. Zoek het onderwerp (1e nv.)                                
   
3. Zoek het lijdend voorwerp (4e nv.)                    
   
4. Zoek het meewerkend voorwerp (3e nv.)       

De man geeft de vrouw een kus. 

Naamvallen

Stappenplan 

1. Zoek het gezegde                                                    
   
2. Zoek het onderwerp (1e nv.)                                
   
3. Zoek het lijdend voorwerp (4e nv.)                    
   
4. Zoek het meewerkend voorwerp (3e nv.)       

Ich kaufe dir ein Brötchen

Naamvallen

Stappenplan 

1. Zoek het gezegde                                                    
   
2. Zoek het onderwerp (1e nv.)                                
   
3. Zoek het lijdend voorwerp (4e nv.)                    
   
4. Zoek het meewerkend voorwerp (3e nv.)       

Der Mann hat ein Auto gemietet

Het onderwerp staat in de ….

1. eerste naamval.
2. tweede naamval.
3. derde naamval.
4. vierde naamval.

Het meewerkend voorwerp staat in de ….

1. eerste naamval.
2. tweede naamval.
3. derde naamval.
4. vierde naamval.

Het lijdend voorwerp staat in de ….

1. eerste naamval.
2. tweede naamval.
3. derde naamval.
4. vierde naamval.

Zinsontleding:
Emma kauft ein Buch

1. Emma is onderwerp
2. Emma is lijdend voorwerp
3. Emma is meewerkend voorwerp
4. Emma is weg

Das Mädchen mag Pommes.
Wat is het onderwerp?

1. Das Mädchen
2. Pommes

Anita spielt gerne mit ihrer Freundin Anja.
Wat is in deze zin "Anita"?

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp

Mark gab (gaf) ihm ein Geschenk.
Wat is in deze zin "ihm"?

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp

Snap je het?

ja

nee

Vooruit, een beetje dan

Hausaufgaben

Machen Übung 13 und 14, S. 125 + 126

Brieffreunden

Aanhef: mannen: lieber Brieffreund / vrouwen liebe Brieffreundin

Datum: z.B Amersfoort, den 6. Februari 2023.

Hoofdletters: bij zelfstandig naamwoorden :-)
Beleefdheidsvraag: 

Wie geht es dir? (hoe gaat het met jou?) 

Mir geht es gut (met mij gaat het goed). 

Entschuldigung für meine verspätete Antwort. (excuses voor mijn late antwoord).

Regeln

*Liebe (v) Brieffreundin oder Lieber (m) Brieffreund

*begingroet: Wie geht's dir en zeg hoe het met jou gaat. 

*Reageer op de brief: naam, woonplaats, leeftijd, hoe zie je eruit, hobby's (wanneer doe je die), familie, karaktereigenschappen, welke school etc

*Nieuwe vragen bijv: wat zijn jouw lievelingsvakken, weet je al wat je later wil doen, wat is zijn/haar lievelingseten, zijn/haar lievelingsfilm of boek (en dus de jouwe) wat vind jij moeilijk aan Duits? verzin maar wat. 

*Afsluiten met een wens om teruggeschreven te worden.

 

Hulpmiddelen: 

je boek en woordenboek (geen online middelen)