Creatief schrijven les

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom 2HH

Welkom 2HH

Paklijst:

Schrijfgerei

Boek & schrift

Leesboek

Laptop (+ oplader)

Welkom 2HH

Paklijst:

Schrijfgerei (spullen om mee te schrijven)

Boek & schrift

Leesboek

Laptop (+ oplader)

Wat gaan we vandaag doen?

Terugblik creatieve opdrachten (Leesdagboek)

Lesdoelen

Uitleg

Opdracht Leesdagboek maken

Lesdoelen controleren

Huiswerk

Afsluiting

Terugblik: Het leesdossier (Leesdagboek)

Weet je nog precies wat dit is?

Terugblik: Het leesdossier (Leesdagboek)

Op het Laurens lezen we graag en vinden we het belangrijk om dat leesplezier met jou te delen.

Door veel te lezen ontdek je welke boeken jij leuk vindt. Je deelt jouw leeservaring met de docent via een leesdagboek

Lesdoelen (Je leert:)

 - je creativiteit gebruiken om een uniek werk te creëren dat gebaseerd is op het door jou gelezen boek.

- diverse onderdelen van een verhaal verkennen om deze inzichten toe te passen in een creatieve opdracht.

- effectief samenwerken om ideeën uit te wisselen.

- actief deelnemen aan klassikale discussies, waarbij je jouw ideeën of overtuigingen deelt met de klas.

Welk boek heb je gelezen?

Iedereen krijgt klappen - Khalid Boudou

OF

Schaduwbroer - Iris Hannema

Discussie:                             Iedereen krijgt klappen - Khalid Boudou

                            Schaduwbroer - Iris Hannema

1. Welk boek heb jij gelezen?

Begin met jouw ervaring/mening over het boek.

2. Wat vind een ander ervan?
Geef je mening en reageer op wat eerder is gezegd.

3. Twee boeken, twee discussies

We bespreken elk boek kort. Elk gesprek duurt maximaal 4 minuten.

4. Om de beurt

Spreek één voor één, zodat iedereen alles kan horen.

5. Wees respectvol

Luister goed en reageer respectvol op elkaar.

Creatieve opdracht 3 (Classroom)

Opdracht 1:

Je gaat een nieuwe kaft voor je boek ontwerpen en tekenen. De kaft moet passen bij de sfeer van het verhaal. 

Eisen:

- Voorkant (Titel, naam schrijver & de uitgever)

- Achterkant (50 woorden om de lezer nieuwsgierig te maken)

Gebruik ter inspiratie een site als Canva. Prikkel je creativiteit!

Creatieve opdracht 3 (Classroom)

Opdracht 2:

Je gaat 1 á 2 bladzijden van het boek herschrijven. Het stuk speelt zich af in een andere tijd met bijpassend taalgebruik

Eisen:

- Het herschreven stuk is even lang als het origineel

- Alle oorspronkelijke verhaalelementen zijn te herkennen

Een andere tijd kan zijn in de Middeleeuwen of in de oorlog

Creatieve opdracht 3 (Classroom)

Opdracht 3:

Je gaat 5 andere titels bedenken én toelichten. Laat je door het complete boek inspireren voor het verzinnen van de titels.

Eisen:

- Minimaal 25 woorden toelichting per titel

- Elke titel past bij het complete boek (niet alleen bij een stukje)

Lees nog eens terug of bespreek ideeën met klasgenoten

Weet je het nog?

Wie kan uitleggen wat de bedoeling is bij opdracht 1?

En bij opdracht 2? En 3?

Aan de slag!

Resultaat: Je kan een creatieve opdracht bij het boek maken

Met wie? In je groepje

Hulp: Rondlopende docent + het lesboek + inspiratiebronnen

Tijd: +/- 10 minuten

Wat: Creatieve opdracht 3 (Classroom)

                          NB: Open de opdracht voordat je aan het werk gaat

Klaar? Leesboek lezen (periode 4)

Lesdoelen (Je leert:)

 - je creativiteit gebruiken om een uniek werk te creëren dat gebaseerd is op het door jou gelezen boek.

Lesdoelen (Je leert:)

- diverse onderdelen van een verhaal verkennen om deze inzichten toe te passen in een creatieve opdracht.

Lesdoelen (Je leert:)

- effectief samenwerken om ideeën uit te wisselen.

Lesdoelen (Je leert:)

- actief deelnemen aan klassikale discussies, waarbij je jouw ideeën of overtuigingen deelt met de klas.

Controleren lesdoelen 

Je hebt geleerd: 

- hoe je je creativiteit gebruikt om een uniek werk te creëren.

- hoe je diverse onderdelen van een verhaal verkent om deze inzichten toe te passen in een creatieve opdracht.

- om effectief samen te werken om ideeën uit te wisselen.

- om actief deel te nemen aan klassikale discussies, waarbij je jouw ideeën of overtuigingen deelt met de klas.

Feedback op een post-it

Je krijgt een post-it. Op deze post-it beantwoord je 2 vragen. Geef eerlijk antwoord, want eerlijkheid duurt het langst.

Vraag 1: Hoe vond je het om creatief bezig te zijn met het boek?

Vraag 2: Wat vond je van de discussies vandaag? Zou je dit vaker willen doen?

Bedankt voor je feedback. Zo worden de lessen steeds beter!

Huiswerk

Let op: Heb je het boek nog niet uitgelezen? Doe dit voordat je verdergaat met de opdracht van het leesdagboek.

Maak creatieve opdracht 3!

Inleverdatum: 16 mei (Inleveren via Classroom)

Afsluiting

Tip: Neem in de meivakantie de tijd voor de opdrachten. Creativiteit komt bij ontspanning vaak goed op gang!

Eerder maken/inleveren mag ook altijd

De les is klaar!

Helpen jullie om het lokaal weer netjes te maken en de tafels recht te zetten?