5H Opfrissen Brazilië §3.1-3.4 + uitleg §3.5

5H Opfrissen Brazilië §3.1-3.4 + uitleg §3.5 Natuurlijke rijkdom

Atlas GB 55 nodig
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

5H Opfrissen Brazilië §3.1-3.4 + uitleg §3.5 Natuurlijke rijkdom

Atlas GB 55 nodig

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk het kaartblad over inkomensongelijkheid in Latijns-Amerika/Zuid-Amerika in de atlas.
Hoeveel landen zijn er in Zuid-Amerika die een grotere inkomensongelijkheid hebben dan Brazilië?
A
0
B
1
C
2-5
D
meer dan 5

Slide 2 - Quiz

IN alle Zuid-Amerikaanse landen in de inkomensongelijkheid kleiner dan in Brazilië.
Examentraining opg. 20
Brazilië wordt door experts nog wel eens verweten een vrij protectionistisch economisch beleid te voeren. 
Hierbij worden Braziliaanse bedrijven bevoordeeld en wordt het buitenlandse bedrijven door middel van wetgeving en administratieve rompslomp lastig gemaakt.
Noem een fysisch en een demografisch aspect waaruit blijkt dat Brazilië zich dit kan permitteren. Bepaal of GB 226C dit verwijt ondersteunt of ontkracht en licht dit toe.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een fysisch en een demografisch aspect waaruit blijkt dat Brazilië zich dit protectionistische beleid kan permitteren. Bepaal of GB 226C dit verwijt ondersteunt of ontkracht en licht dit toe.
timer
3:00

Slide 4 - Question ouverte

Een juist antwoord bevat in ieder geval de volgende twee onderdelen:

Fysisch: het land beschikt zelf over vele natuurlijke rijkdommen, grondstoffen, landbouwmogelijkheden.

Demografisch: het land heeft met 206 miljoen inwoners een enorme afzetmarkt binnen de eigen grenzen. GB 226C ondersteunt dit verwijt. Gezien de prominente rol die Brazilië in de mondiale economie inneemt, zou je verwachten dat het een hoger percentage FDI zouden hebben in vergelijking met andere Zuid-Amerikaanse landen.
Op demografisch gebied is er in Brazilië het een en ander veranderd. De natuurlijke bevolkingsgroei daalt en de gemiddelde gezinsgrootte in Brazilië is sinds 1970 alleen maar afgenomen.

Noem hiervoor vier oorzaken; elke oorzaak dient vanuit een andere dimensie bezien te zijn, zet deze erachter.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op demografisch gebied is er in Brazilië het een en ander veranderd. De natuurlijke bevolkingsgroei daalt en de gemiddelde gezinsgrootte in Brazilië is sinds 1970 alleen maar afgenomen.
Noem hiervoor vier oorzaken; elke oorzaak dient vanuit een andere dimensie bezien te zijn, zet deze erachter.

Slide 6 - Question ouverte

Een juist antwoord bestaat uit de volgende onderdelen:
Stijging welvaart – economisch;
Hoger opgeleide ouders – sociaal;
Overheidsbeleid van gezinsplanning – politiek;
Veranderende opvatting over wat ideaal is/afname kerkelijke invloed – cultureel.
Leg uit dat alleen economische groei geen garantie is dat mensen aan de armoede ontsnappen, maar dat overheidsbeleid ook wenselijk is.
timer
3:00

Slide 7 - Question ouverte

De overheid kan invloed uitoefenen op het voorzieningenniveau of de overheid kan inkomensverschillen nivelleren door regelgeving, zodat niet alleen de rijken rijker worden maar dat er ook ontwikkelingskansen voor armere mensen gecreëerd worden.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom de ITCZ in januari zuidelijker ligt dan in juli.
timer
3:00

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het tropisch regenwoudklimaat (Af) komt niet alleen voor in het Amazonebekken, maar ook in een smalle strook langs de oostkust. Hiervoor zijn 3 redenen. Noem en verklaar ze (alledrie).
timer
3:00

Slide 10 - Question ouverte

  1. Breedteligging: het is er warm genoeg / temperatuur ligt altijd boven de 18 graden Celsius.
  2. Reliëf: Door het kustgebergte ontstaan er stuwingsregens en daardoor voldiende neerslag voor Af.
  3. Drukgebieden / windsysteem: de overheersende windrichting is aanlandig en dat zorgt ervoor dat er warme, vochtige lucht het land op komt.
5H §3.5 Natuurlijke rijkdom Brazilië

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leervragen §3.5 Natuurlijke rijkdom Brazilië
  1. Over welke natuurlijke hulpbronnen beschikt Brazilië? Hoe zijn die ontstaan?
    Waar komen ze voor? Hoe worden ze benut?
  2. Brazilië heeft grote mogelijkheden op het gebied van duurzame energievoorziening. Over welke twee vormen gaat het dan vooral?
    In welke regio’s vind je die duurzame energiebronnen? Waarom daar?
  3. Waarom ontstaan er bij het gebruik van de Braziliaanse natuurlijke hulpbronnen conflicten tussen ecologische, sociaal-culturele en economische belangen?
  4. Vind je dat Brazilië zijn natuurlijke rijkdommen op een duurzame wijze exploiteert? Waarom wel/niet? Geef meer argumenten bij je redenatie(s).

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar?
Wat precies?
Waarom daar?
Aardverschuiving / modderstroom

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaat aardolie ook alweer?
En steenkool?
timer
4:00

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische belangen
Ecologische belangen
Culturele belangen
delfstofwinning
nationaal schaalniveau
mondiaal schaalniveau
drinkwaterkwaliteit
biodiversiteit
Groei Bruto regionaal product

Slide 19 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vind je thermische energiecentrales (op steenkool of olie) vooral aan de kust?

Slide 21 - Question ouverte

Transport steenkool via water is goedkoop en gemakkelijk.
Aan de kust liggen de grote steden, incl. industrie dus grote vraag naar stroom.
Waarom vind je hydro-electrische energiecentrales (waterkracht) vooral in het zuidoosten van Brazilië?

Slide 22 - Question ouverte

Fysische dimensie: ligging rivieren in hoogland maak stuwdammen mogelijk

Economische dimensie: ligging economische centra incl. industrie dus grote vraag naar stroom producenten

Demografie: grootste bevolkingsconcentratie dus grote vraag naar stroom consumenten

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leervragen §3.5 Natuurlijke rijkdom Brazilië
  1. Over welke natuurlijke hulpbronnen beschikt Brazilië? Hoe zijn die ontstaan?
    Waar komen ze voor? Hoe worden ze benut?
  2. Brazilië heeft grote mogelijkheden op het gebied van duurzame energievoorziening. Over welke twee vormen gaat het dan vooral?
    In welke regio’s vind je die duurzame energiebronnen? Waarom daar?
  3. Waarom ontstaan er bij het gebruik van de Braziliaanse natuurlijke hulpbronnen conflicten tussen ecologische, sociaal-culturele en economische belangen?
  4. Vind je dat Brazilië zijn natuurlijke rijkdommen op een duurzame wijze exploiteert? Waarom wel/niet? Geef meer argumenten bij je redenatie(s).

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions