Alles over vaginale schimmel: Klachten, behandeling en zelfzorg

Alles over vaginale schimmel: Klachten, behandeling en zelfzorg

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om de oorzaken, symptomen, behandeling en zelfzorgtips voor vaginale schimmel te begrijpen.

Wat weet je al over vaginale schimmel?

Hoe krijg je vaginale schimmel?

Vaginale schimmel ontstaat vaak door een verstoring van de natuurlijke balans van bacteriën en schimmels in de vagina, bijvoorbeeld door antibioticagebruik of hormonale schommelingen.

Klachten van vaginale schimmel

Klachten zijn onder andere jeuk, een branderig gevoel, pijn bij het plassen en een witte, brokkelige afscheiding.

Besmettelijkheid

Een vaginale schimmel is meestal niet besmettelijk in de zin dat het kan worden overgedragen door direct contact.

Geneesmiddelen en gebruik

Antischimmelmiddelen zoals miconazol of clotrimazol worden vaak gebruikt in de vorm van crèmes of zetpillen die in de vagina worden ingebracht.

Zelfzorgtips

Adviseer goede hygiëne, katoenen ondergoed dragen, suiker en geraffineerde koolhydraten vermijden, en het gebruik van geparfumeerde producten vermijden.

Doorverwijzing naar huisarts

Bij herhaalde infecties, zwangerschap, ernstige klachten of twijfel over de diagnose is het raadzaam om een huisarts te raadplegen.

Interactieve oefening

Stel een casus voor waarin studenten moeten bepalen of doorverwijzing naar een huisarts nodig is op basis van de symptomen van een patiënt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.