Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Multiculturele samenleving
6.4
Slide 1 - Diapositive
aan het eind van de les kan ik:
uitleggen hoe dekolonisatie leidde tot de multiculturele samenleving
het ontstaan en de kenmerken van de punkbeweging omschrijven
uitleggen wat polarisatie is wat dit betekende voor de politiek van de jaren 90
Slide 2 - Diapositive
Asielzoekers
Dekolonisatie zorgt voor "eerste" asielzoekers: 1. Molukken: steun aan KNIL maakt hen ongewenst in Indonesië 2. Suriname: angst voor economische krimp (1975)
Stijgende vraag naar ongeschoolde arbeiders vanaf jaren ´50
3. Gastarbeiders uit Zuid-Europa, Turkije en Marokko --> tweede immigratiegolf
Slide 3 - Diapositive
Onrust
Komst niet-Europese azielzoekers verloopt niet altijd soepel 1977: radicale Molukkers gijzelen basisschool en trein Doel: aandacht voor Molukse onafhankelijkheidsstreven
Jaren ´70 en ´80: economische krimp
Slide 4 - Diapositive
www.2doc.nl
Slide 5 - Lien
Multiculturele samenleving
Dit verliep in golven:
Jaren '50: Indonesiërs, Molukkers en Spaanse en Italiaanse gastarbeiders
Jaren '60 en '70: Turkse en Marokkaanse gastarbeiders
1975: Surinamers
Vanaf jaren '80: vluchtelingen
Slide 6 - Diapositive
Gastarbeiders
'50: Economie groeide --> vraag naar arbeidskrachten nam toe.
Nederlandse overheid op zoek naar gastarbeiders.
1973: Economische crisis (olie) --> gastarbeiders komen zonder werk.
Niet bevorderlijk voor de integratie
Er ontstaat kritiek op gastarbeiders
Slide 7 - Diapositive
Sommige Nederlanders waren bang dat de Nederlandse cultuur en identiteit zouden verdwijnen.
Deze anti-islamitische gevoelens werden versterkt door de moord op Theo van Gogh.
Hij werd in 2004 vermoord door een fanatieke moslim.
Slide 8 - Diapositive
Fortuyn
Gelijktijdig groeiend nationalisme door uitbreiding EU 2001: Pim Fortuyn roept op tot
Bij verkiezingen wordt zijn LPF de derde partij van Nederland...
Slide 9 - Diapositive
Verminderde tolerantie
Door internationale ontwikkelingen
Aanslagen moslimterroristen
Tolerantie tegenover islam werd hierdoor kleiner
Pim Fortuyn werd populaire politicus
Waarschuwde bevolking over de islam
Ook Theo van Gogh filmmaker tegen moslims
Beide vermoord
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Slide 12 - Vidéo
Op welke manier probeerde de Molukse gemeenschap aandacht te vragen voor de Molukse Republiek?
A
Gijzeling en treinkaping
B
Stakingen in Den Haag
C
Doelbewust vermoorden van Nederlandse burgers
D
Overleg met de minister-president
Slide 13 - Quiz
Wat is het doel van punk?
A
woede uiten
B
samen komen tot 1 samenleving
C
geen doel, chaos creëren
D
wantrouwen tegen het ideale samenleving.
Slide 14 - Quiz
In de jaren 70 gingen kinderen van Molukse immigranten geweld gebruiken, omdat....
A
Hun ouders kregen geen vluchtelingenstatus en werk
B
De KNIL-soldaten niet langer veilig waren in de Molukken
C
Ze waren gefrustreerd omdat ze geen onderdak, kleding , eten en drinken kregen.
D
Molukkers voelden zich in de steek gelaten door de Nederlandse regering
Slide 15 - Quiz
Waarom was men in Indonesië tegen een onafhankelijke Molukse Republiek?
A
Een onafhankelijke Molukse Republiek zat de eenheid van Indonesië in de weg
B
Er was een gebrek aan geld voor een onafhankelijke Molukse Republiek
C
Een onafhankelijke Molukse Republiek mocht wel, maar pas wanneer Indonesië stabiel was
D
Veel Molukkers hadden in het KNIL gediend. Ze voelden zich verbonden met NL. Men zag hen als verraders.
Slide 16 - Quiz
Wat was geen oorzaak van de groeiende populariteit van Pim Fortuyn?
A
De onvrede over de manier waarop politici hun werk deden, bijvoorbeeld door belangrijke
beslissingen achter gesloten deuren te nemen (de achterkamertjespolitiek).
B
Het besef dat Nederland een achterlijke cultuur had.
C
De toenemende sociale verschillen, doordat niet iedereen van de economische groei
profiteerde.
D
De ontevredenheid over de gebrekkige integratie van migranten met een islamitische
achtergrond.