Veiligheid op School: BHV en Andere Aspecten

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 4

Veiligheid op School: BHV en Andere Aspecten

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van bedrijfshulpverlening (BHV) en andere veiligheidsaspecten bij een onderwijsinstelling uitleggen.

Wat weet je al over veiligheid op school, BHV en andere veiligheidsaspecten?

Veiligheid op School

Veiligheid op school is van het grootste belang voor zowel studenten als medewerkers. In deze les gaan we ons richten op de bedrijfshulpverlening (BHV) en andere veiligheidsaspecten op school.

Wat is BHV?

BHV staat voor bedrijfshulpverlening. Het omvat het verlenen van hulp bij ongevallen, brand en andere noodsituaties om letsel en schade te beperken.

Taken van BHV'ers

BHV'ers zijn verantwoordelijk voor het verlenen van eerste hulp, het bestrijden van een beginnende brand en het begeleiden van een ontruiming.

Ontruimingsprocedures

Het kennen van ontruimingsprocedures is essentieel voor een veilige schoolomgeving. Dit omvat het weten van vluchtroutes en verzamelplaatsen.

Brandveiligheid

Brandveiligheid omvat preventieve maatregelen, zoals het controleren van brandblussers en het herkennen van brandgevaarlijke situaties.

EHBO Vaardigheden

EHBO-vaardigheden zijn cruciaal voor het verlenen van eerste hulp bij ongevallen, zoals het behandelen van kleine verwondingen en reanimeren.

Risico's op School

Identificeer en bespreek potentiële risico's op school, zoals onveilige apparatuur, gevaarlijke stoffen en onveilige situaties in laboratoria.

Veiligheidscultuur

Het creëren van een veiligheidscultuur op school bevordert bewustzijn en betrokkenheid bij veiligheidskwesties onder studenten en medewerkers.

Evaluatie

Reflecteer op wat je hebt geleerd over BHV en veiligheidsaspecten op school en bedenk hoe je deze kennis in de praktijk kunt toepassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.