4.3 Leven in bezet gebied

Leven in bezet gebied
Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Leven in bezet gebied
Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je: 
  • Wat de NSB was.
  • Het verschil tussen collaboratie en verzet uitleggen.
  • uitleggen hoe het leven eruit zag tijdens de bezetting. 
  • Het einde van de oorlog in Nederland beschrijven. 

Slide 2 - Diapositive

Aangevallen en bezet
  • Nederland werd op 10 mei 1940 aangevallen door Duitsland.
  • Na het bombardement op Rotterdam geeft het Nederlandse   leger zich over.
  • Koning en regering vluchtten naar Engeland
  • Nederland gaat de bezette tijd in.




Slide 3 - Diapositive

Leven onder de bezetter
  • Seyss-inquart wordt benoemd als rijkscommissaris van Nederland.
       - Hij gaat NL besturen
  • Hij gedraagt zich aanvankelijk netjes tegenover de bevolking, net als de     rest van de Duitse bezetters
      - Wilde de Nederlanders voor zich winnen!
      - Nederlanders waren namelijk ‘ras verwanten’
  • Veel Nederlanders pakken na de overname het dagelijkse leven weer op
  • Alleen de Joodse Nederlanders gaan snel achtergesteld worden..



Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Leg uit wat de NSB is.

Slide 6 - Question ouverte

Leg uit waarom de NSB populair werd in Nederland in de jaren '30

Slide 7 - Question ouverte

Noem een overeenkomst tussen de NSB en de NSDAP (Nazi-partij)

Slide 8 - Question ouverte

De Nationaal Socialistische Beweging
  • Nationaalsocialistische Politieke partij in Nederland.
       - Onder leiding van Anton Mussert

  • De NSB had soortgelijke ideeën als de NSDAP
       - Anti-democratisch
       - Anti-communistisch
       - Geloof in een sterk volk onder sterke leiders.
  • Bij de inval in Nederland gingen zij samenwerken met de Duitsers. 
  • Dit heet Collaboratie


Slide 9 - Diapositive

Collaboratie
  • Collaboratie was volgens de Duitsers nodig om Nederland goed te     besturen. 
  • Nederlandse ambtenaren bleven op hun posten en gingen samenwerken    met de Duitsers.
  • Ambtenaren die dat niet wilden of door de Duitsers niet goed genoeg            beschouwd werden, werden vervangen door NSB’ers
  • Toch slaagden de Duitsers er niet in de Nederlanders voor zich te                    winnen..




Slide 10 - Diapositive

Bedenk eens een reden om te collaboreren.

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Vidéo

Welke manieren van verzet werden in het filmpje genoemd?

Slide 13 - Question ouverte

Welke redenen werden gegeven om in het verzet te gaan?

Slide 14 - Question ouverte

Op welke manieren probeerden de Duitsers verzet te ontmoedigen of te straffen?

Slide 15 - Question ouverte

Verzet
  • Onderdrukking neemt toe vanaf 1943
       - Dwangarbeid in Duitse fabrieken
  • Om dit te voorkomen, doken mensen onder!

  • Verzet in Nederland neemt ook toe
       - Mensen gaan illegale kranten drukken
       - Voedselbonnen namaken voor onderduikers
       - Persoonsbewijzen vervalsen
       - Overvallen op bonkantoren
       - Aanslagen op prominente Duitsers/collaborateurs
  • Aanslagen werden vaak wel door de Duitsers vergolden door represailles.


Slide 16 - Diapositive

Regels en bonnen
  • Naarmate de oorlog verder ging, kwamen er tekorten aan voedsel en levensmiddelen.

     - Om zaken te verdelen, zette de overheid zaken op voedselbonnen.

  • Ook waren mensen onvrij.
       - Media werd gecontroleerd.
       - Avondklok werd ingesteld.
       - Iedereen werd in de gaten gehouden.



Slide 17 - Diapositive

Dolle dinsdag
  • In juni 1944 vond D-Day plaats
  • In Nederland dachten de mensen dat bevrijding niet lang meer op zich zou wachten.
  • Dolle dinsdag, 5 september 1944
       - Mensen vieren de bevrijding in heel Nederland

  • De bevrijding liet alleen nog even op zich wachten..
  • Het Zuiden van Nederland wordt bevrijdt in het najaar van 1944
       - Bij Arnhem loopt het geallieerde leger vast.


Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Wat is de hongerwinter?

Slide 20 - Question ouverte

Wat had een staking met de hongerwinter te maken?

Slide 21 - Question ouverte

Hoe probeerden mensen in de hongerwinter aan voedsel en brandstof te komen?

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci