3. Los festivales en el mundo hispano

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Warming up

RESPONDE: 

¿Qué te gusta celebrar con tus amigos? ¿Por qué?

¿Qué te gusta celebrar con tu familia? ¿Por qué?

¿Cuáles son algunos festivales en tu país y en el mundo que te gustan? ¿Por qué?

Look at the images above and use the vocabulary on the right to write one sentence for each image about yourself.

Be careful! You will need to conjugate the verbs accurately. Write your 5 sentences on the next slide...

Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintitrés
Write the FULL date below

Los festivales en el mundo hispano

¿Qué vamos a descubrir hoy?

Objetivo: Descubrir varios festivales del mundo hispano y presentarlos en grupos pequeños

Los festivales del mundo hispano

En grupos de 3 o 4 estudiantes vais a investigar los siguientes festivales:

La Fiesta de las Flores

Las Fallas

Día de la Hispanidad

Día de la Raza (Latinoamérica)

Día de le Revolución (México)

¿Qué teneis que hacer?

Teneis que investigar el festival, y crear una presentación en la que incluís:

1. La fecha en que se celebra (Se celebra el... de...)
2. El origen histórico, religioso o social  (El origen está en… + noun)
3. Por qué se celebra el festival (Se celebra... porque...)
4. Los rituales, prácticas, actividades que suceden
   (Se hace... / Se práctica... / Se canta... / Hay desfiles...)
5. Las comidas típicas (se come... se bebe... no hay una comida típica de este festival)
6. Los colores característicos (Los colores que son representativos de esta celebración son…)
   
7. La ropa que usa la gente (Durante esta celebración, la gente lleva puesto…)
   
8. Qué te parece interesante y por qué, y si te gustaría disfrutarlo (a mí... me parece(n) interesante porque… Sí/No, no me gustaría disfrutar este festival porque...)
   

NOTE: YOU WILL DO THIS IN YOUR GROUPS. YOU MUST USE THE SENTENCE STRUCTURES ABOVE AND WWW.WORDREFERENCE.COM. YOU CANNOT SIMPLY TRANSLATE PARTS OF OR WHOLE SENTENCES. KEEP IT SIMPLE AS YOUR CLASSMATES WON'T UNDERSTAND WHAT YOU'VE WRITTEN. INCLUDE PICTURES TO HELP UNDERSTANDING.

¿Y ahora?

Vais a presentarla en el grupo a la clase, así que teneis que HABLAR y NO LEER.

¡Escuchamos!

Listen to your classmates' presentation and note the following information:

	Nombre & fecha	El origen	Por qué se celebra	Qué se hace	Las comidas típicas	La ropa	Los colores
Group 1
Group 2
Group 3
Group 4

Describe uno de los festivales que acabas de conocer.

¿Cuándo se independizaron los países de América Latina? 

Hemos descubierto algunas fechas importantes para celebrar la independencia de algunos países hispanohablantes, como Día de Simón Bolívar.  

¡Investiga y crea una línea temporal de todas las fechas de independencia de los países hispanohablantes!

La bandera, símbolo del movimiento de Independencia en México, contiene en sus colores las tres garantías del Plan de Iguala: la religión, en blanco; la independencia, en verde; y la unión, en rojo.

El presente

El pasado

¿Qué información que has aprendido
hoy te ha sorprendido más y porqué?