Verhuizen

1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 240 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

nieuw gebouw nieuwe afspraken
Bij verhuizen hoort inrichten en bepalen waar je welke ruimte voor gebruikt. Hier gaan jullie met ons over nadenken.

Slide 2 - Diapositive

Een onderbouwde mening geven
Bij een mening hoort een goed argument. Je gebruikt feiten en argumenten om te laten horen waarom jouw mening goed is.

Mening: Je geeft aan wat je ergens van vindt.
Feit: een uitspraak die zeker waar is, kun je controleren.
Argument: Je geeft een reden die jouw mening uitlegt.
Stelling: Een zin waar je een mening over mag hebben.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Groen is echt een lelijke kleur.
A
feit
B
mening
C
argument
D
stelling

Slide 5 - Quiz

je krijgt slechte ogen van scherm kijken dus laptops op school moeten verboden worden.
A
enkelvoudig argument
B
meervoudig argument
C
onderschikkend argument
D
neven schikkend argument

Slide 6 - Quiz

Omdat je pauze anders heel saai is.
A
mening
B
feit
C
stelling
D
argument

Slide 7 - Quiz

Laptops op school moeten verboden worden op school want het is slecht voor je ogen en je leest er niet goed meer door.
A
meervoudig argument
B
nevenschikkend argument
C
enkelvoudig argument
D
onderschikkend argument

Slide 8 - Quiz

Ik vind Maan een goede zangeres.
A
feit
B
mening
C
argument
D
stelling

Slide 9 - Quiz

Laptops moeten verboden worden op school, want het is heel duur en veel mensen hebben niet zoveel geld te besteden, dat is niet eerlijk.
A
nevenschikkend
B
meervoudig
C
enkelvoudig
D
onderschikkend

Slide 10 - Quiz

Snelle is een artiest
A
feit
B
argument
C
stelling
D
mening

Slide 11 - Quiz

het is leuk om met een andere school het gebouw te delen.
eens
oneens

Slide 12 - Sondage

Het is fijn dat we komend jaar met onze afdeling in een ander gebouw zitten.
eens
oneens

Slide 13 - Sondage

Meedenken over het gebruik van de ruimte in en rond de school is fijn.
eens
oneens

Slide 14 - Sondage

Nieuw gebouw betekent nieuwe afspraken.
eens
oneens

Slide 15 - Sondage

Verschillende soorten argumenten
1. gevoel bij geven;
2. Feiten noemen;
3. Vergelijkingen maken;
4. Oplossingen bieden;
5. negatieve gevolgen stellen;
6. Een grap maken.

Slide 16 - Diapositive

feit
Nadeel
oplossing
Schiphol moet alle vliegverkeer hervatten anders zijn de gevolgen niet te overzien.
Je moet die nieuwe iPhone bij coolblue die is het goedkoopst volgens  consumentenbond
Er moeten zoveel mogelijk landen meedoen aan de NAVO, dan kun je de krachten bundelen

Slide 17 - Question de remorquage

Slide 18 - Lien

Bespreek in je groepje de volgende vragen
  • Wat zegt deze meneer over de argumenten van kinderen?
  • Wat kunnen volwassenen volgens hem beter dan kinderen?
  • Op het einde maakt hij een grap over je mening niet gebruiken als het in je voordeel is, zou iedereen op deze manier kunnen praten? Bijvoorbeeld een docent of minister?  Bedenk een goed argument hierbij. 

Slide 19 - Diapositive

Oefening in groepjes
 stelling: Mobieltjes moeten toegestaan worden in de lessen.
  1. Bedenk een argument voor en een argument tegen 
  2. Ruil je blaadje met je buurman, deze bedenkt een aanvullend argument die past bij jouw argument
  3. Ga door totdat alle groepsleden een argument hebben toegevoegd. 
  4. Hebben jullie een mooi kloppend verhaal bedacht samen? Welke is het beste? Voor of tegen?

Slide 20 - Diapositive

Welke BNN er kies jij?

Slide 21 - Diapositive

Groepsopdracht
5 tallen
Stel je bent een BNN-er
  1. Jullie zitten in een luchtballon, deze gaat niet hoog genoeg, om over de kerktoren te vliegen er moeten er twee uit.
  2. Je hebt 1 minuut de tijd om uit te leggen aan de klas, waarom jij er niet uitgegooid hoeft te worden.
  3. schrijf je argumenten op voor jezelf in je boekje.
  4. De klas kiest wie eruit moet, met goede argumenten ben je blijven zitten.

Slide 22 - Diapositive

Oh nee, ronde twee

  1. Helaas komt de Euromast eraan en nog twee mensen moeten eruit.
  2. Je hebt weer 1 minuut om dezelfde/aanvullende argumenten te geven.
  3. De klas beslist, wie is de winnaar?

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Lien

Waarom is het een bende op het Altena College?
A
de schoonmakers staken
B
er is geen geld meer voor schoonmakers
C
als biologie experiment
D
Een groep leerlingen heeft hierom gevraagd

Slide 25 - Quiz

Wat wil de groep met deze actie bereiken?

Slide 26 - Question ouverte

Lees de tekst: Leerlingen willen van het schoolplein af.

Slide 27 - Diapositive

waarom vinden de leerlingen deze situatie niet eerlijk?

Slide 28 - Question ouverte

Waarom heeft de schoolleiding hiervoor gekozen?

Slide 29 - Question ouverte

Wat zou volgens jou een oplossing kunnen zijn?

Slide 30 - Question ouverte

Slide 31 - Lien

Welke redenen hebben leerlingen om te bezorgen.
A
stoer
B
lekkerder
C
goedkoper
D
leraar pesten

Slide 32 - Quiz

Noem een reden voor de school om dit te verbieden.

Slide 33 - Question ouverte

Wat zou een oplossing kunnen zijn om bezorgen op school te voorkomen?

Slide 34 - Question ouverte

Lees de tekst

Slide 35 - Diapositive

Waarom hebben ze het schoolplein aangepast?

Slide 36 - Question ouverte

Welke verandering is er door deze inrichting ontstaan?

Slide 37 - Question ouverte

Ik zou gebruik maken van een sportieve buitenruimte
eens
oneens

Slide 38 - Sondage

Jouw mening telt
Daarom gaan jullie ons vertellen wat belangrijk is voor jullie.
Stelling A: Alle leerlingen moeten van het plein af kunnen
Stelling B: Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk om hun pauzeplek netjes te houden.
Stelling C: Fastfood op school kan niet.
Stelling D: Een actieve pauzeplek is niet nodig.

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Vidéo

Opdracht
  • Je werkt in groepjes van 5 leerlingen
  • Gebruik zoveel mogelijk verschillende soorten argumenten. (minimaal 3)
  • Denk in oplossingen
  • Zorg dat je eerst je betoog op papier hebt en bedenk daarna hoe je de klas wil overtuigen van jouw geweldige idee.
  • Je moet live presenteren iedereen levert een bijdrage.

Slide 41 - Diapositive

Welk betoog was het beste?
Gebruik de checklist:
  1. inleiding, kern, slot
  2. iedereen sprak
  3. minimaal 3 verschillende soorten argumenten
  4. ontkrachten tegen argument

Slide 42 - Diapositive

Door deze dag weet ik beter hoe ik mijn mening kan geven
😒🙁😐🙂😃

Slide 43 - Sondage

Ik vind het fijn dat we mee mogen denken over de school (afspraken)
😒🙁😐🙂😃

Slide 44 - Sondage