Les 1: Influencers: De kracht van online invloed

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1,2

Influencers: De kracht van online invloed

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:
- Uitleggen wat een influencer doet. 

- Uitleggen hoe een influencer geld verdient.  

- Vertellen wanneer iemand een influencer is. 

- Vertellen wie de meest bekende influencer is.

Wat weet je al over influencers?

Wat doet een influencer?

Een influencer is iemand die online content maakt en de aandacht en interesse van een groot publiek trekt. 

Ze delen hun ervaringen, meningen en productaanbevelingen.

Hoe verdient een influencer zijn geld?

Influencers verdienen geld op verschillende manieren:  - -- Gesponsorde posts, 

samenwerkingen met merken, 

Productpromoties en advertenties op hun kanalen.

Wanneer ben je een influencer?

Je bent een influencer als je een aanzienlijk aantal volgers hebt op sociale media platforms en invloed kunt uitoefenen op hun gedrag, beslissingen en meningen.

Wie is de meest bekende influencer?

De meest bekende influencer is momenteel Cristiano Ronaldo, een professionele voetballer met miljoenen volgers op sociale media. Hij heeft veel invloed op zijn fans.

De meest bekende vrouwelijke influencer is Taylor Swift. Zij is hierdoor een van de machtigste vrouwen ter Wereld. 

Mijn favoriete influencer 

Positief in het nieuws 

https://www.npostart.nl/nos-journaal/23-08-2021/POW_04819955

Fragment op 11:10 

Praktische opdracht - Poster maken 

Werk in groepjes van twee.

Kies een bekende influencer. 

Presenteer jullie bevindingen aan de klas.

Wat komt er op de poster? 

- Samenwerkingen? 

- Hoeveel volgers? 

- Welke merken? 

- Salaris?

- Welke sociale media? 

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.