Ziektebeelden: Welvaartsziekten en Ouderdomsziekten

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

les 29-09-2023

Ziektebeelden: Welvaartsziekten en Ouderdomsziekten

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat ziektebeelden, welvaartsziekten en ouderdomsziekten zijn en begrijp je de risicofactoren en preventiemethoden.

Wat weet je al over ziektebeelden, welvaartsziekten en ouderdomsziekten?

Slide 1: Wat zijn ziektebeelden?

Ziektebeelden zijn specifieke patronen van symptomen die bij een bepaalde ziekte horen.

Slide 2: Welvaartsziekten

Welvaartsziekten zijn ziekten die veroorzaakt worden door ongezonde leefstijl en voedingsgewoonten, zoals obesitas, diabetes type 2 en hart- en vaatziekten.

Slide 3: Risicofactoren van welvaartsziekten

Risicofactoren voor welvaartsziekten zijn onder andere roken, ongezonde voeding, gebrek aan lichaamsbeweging en stress.

Slide 4: Ouderdomsziekten

Ouderdomsziekten zijn ziekten die vaker voorkomen bij oudere mensen, zoals dementie, osteoporose en beroertes.

Slide 5: Risicofactoren van ouderdomsziekten

Risicofactoren voor ouderdomsziekten zijn onder andere genetische aanleg, leeftijd, roken en een ongezonde leefstijl.

Slide 6: Preventie van welvaartsziekten

Preventie van welvaartsziekten kan worden bereikt door een gezonde leefstijl, regelmatig bewegen, gezonde voeding en stoppen met roken.

Slide 7: Preventie van ouderdomsziekten

Preventie van ouderdomsziekten omvat het behouden van een gezonde leefstijl, regelmatige medische controles en het verminderen van risicofactoren.

Slide 8: Samenvatting

Ziektebeelden omvatten specifieke patronen van symptomen bij een bepaalde ziekte. Welvaartsziekten worden veroorzaakt door ongezonde leefstijl en voedingsgewoonten, terwijl ouderdomsziekten vaker voorkomen bij oudere mensen. Risicofactoren kunnen verminderd worden door gezonde keuzes en regelmatige controles.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.