5.3 Geluidsterkte

5.3 Geluidsterkte
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

5.3 Geluidsterkte

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag?
Paragraaf 5.3, Controle HW 5.1 en 5.2!

maar eerst! Wat weet jij nog van de eerste twee paragrafen?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie dingen heb je nodig om geluid te horen?
(In de juiste volgorde)
A
Bron, tussenstof en ontvanger
B
Bron, ontvanger en tussenstof
C
Ontvanger, tussenstof en bron
D
Speaker, tussenstof en ontvanger

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als de druk stijgt, bewegen je trommelvliezen naar binnen. Als de druk daalt, bewegen ze weer naar buiten.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe bereken je de afstand die geluid aflegt?
A
s = v x t
B
v = s x t
C
v = s : t
D
s = v : t

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geluid dat terugkaatst noem je géén Echo
A
Waar
B
niet waar

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Met welk apparaat kan je onderzoeken hoe hoog en hoe hard geluid is?
A
Stethoscoop
B
Stroboscoop
C
Oscilloscoop
D
Loboscoop

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Frequentie bereken je door?
A
F = T / 1
B
F = T x 1
C
F = 1 / T
D
F= 1 x T

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het frequentie bereik van mensen?
A
0 - 20.000 Hz
B
20 - 20.000 Hz
C
0 - 10.000 Hz
D
20 - 10.000 Hz

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen H5.3 Geluidssterkte
  1. Je kunt op een beeld van een oscilloscoop zachte en harde geluiden van elkaar onderscheiden.
  2. Je kunt geluidssterkte meten met een decibel-meter.
  3. Je kunt het verschil uitleggen tussen dB en dB(A).
  4. Je kunt de gehoordrempel en pijngrens beschrijven.
  5. Je kunt de geluidsterkte berekenen bij een veranderend aantal geluidsbronnen
  6. + Je kunt het verband beschrijven tussen de afstand van een geluidsbron en de geluidssterkte.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amplitude
  • Het aantal golven zegt iets hoe hoog het geluid is (bs 2)
  • Hoe hard het geluid is kan je zien aan de hoogte van de golf
  • Een ander woord voor de hoogte van de golf  = amplitude

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De amplitude 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hard en zacht
  • Je ziet hier een hard en een zacht geluid.
  • Ze hebben allebeide dezelfde toon.
  • De tweede is zachter.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amplitude of volume
Voorbeeldjes van geluid
  • plaatje 1 hoge toon (hard)
  • plaatje 2 lage toon (hard)
  • plaatje 3 lager dan plaatje 1 harder dan de overige
  • plaatje 4 zelfde toon als plaatje 3. Echter veel zachter qua geluidsterkte.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De decibelschaal
De sterkte van geluid kun je meten in decibel (dB). 

Je meet geluidsterkte met een decibelmeter (figuur 3). 

Slide 15 - Diapositive

Festival of concert app telefoon

Decibel(A) 
De geluidssterkte wordt meestal aangegeven in decibel(A) (dB(A)). 

De (A) geeft aan dat er bij de meting rekening is gehouden met het menselijk gehoor. 

Slide 16 - Diapositive

Hoge en lage tonen hoor je namelijk minder goed en daar houdt de dB(A)-schaal rekening mee.
Gehoordrempel en pijngrens 
Bij geluidssterkte heb je te maken met twee grenzen. De gehoordrempel is de geluidssterkte waarbij je het geluid net begint te horen. De pijngrens is de geluidssterkte waarbij je oren pijn beginnen te doen. Boven de pijngrens hoor je wel geluid, maar dit is zo hard, dat het zeer doet aan je oren.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tabel 1: De geluidssterkte in verschillende situaties.


Een geluidssterkte van 0 dB(A) betekent niet dat er geen geluid is. Het geluid is echter zo zwak, dat je het niet (of nauwelijks) kunt horen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rekenen met Decibel


Als geluidsenergie verdubbelt, neemt het geluidsniveau toe met 3 dB


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
  •   Wat: Lees H5.3 op blz. 103 t/m 105 en maak opgaven 35 t/m 44 blz. 154 t/m 156
  • Hoe: 15 min zelfstandig werken in je boek, daarna opgaven digitaal nakijken.
  • Hulp: Nova boek / Docent
  • Tijd: Tot 15 min .
  • Uitkomst: opgaven: 35 t/m 47 blz. 154 t/m 160 moet af.
  • Klaar: Lees H5.4 op blz. 107 t/m 109 en maak opgaven de opgaven.
timer
15:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

46 Lydia heeft een toongenerator aangesloten op een oscilloscoop.
In figuur 18 kun je ook zien op welke tijdbasis de oscilloscoop was ingesteld.
a Bereken de frequentie van de toon in figuur 18a.

b Bereken de frequentie van de toon in figuur 18b.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

Lezen en maken 5.4!

timer
10:00

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions