De Werking van Zintuigen

De Werking van Zintuigen

Leerdoelen

Aan het eind van de les kun je de werking van zintuigen beschrijven, de zintuigen noemen met hun ligging en hun prikkel, en uitleggen wanneer zintuigen prikkels omzetten in zenuwimpulsen.

Deze slide bevat de leerdoelen van de les. Bespreek de leerdoelen met de leerlingen en zorg ervoor dat ze aan het eind van de les begrijpen wat er van hen wordt verwacht.

Wat weet jij al over de zintuigen?

Wat zijn zintuigen?

Zintuigen zijn de organen die ons in staat stellen om de wereld om ons heen waar te nemen.

Leg uit wat zintuigen zijn en bespreek kort welke zintuigen er zijn.

De ogen

De ogen bevinden zich in de oogkassen en kunnen licht waarnemen.

Beschrijf de werking van de ogen en vraag de leerlingen waar de ogen zich bevinden.

Het oor

Het oor bevindt zich aan de zijkant van het hoofd en kan geluidsgolven waarnemen.

Beschrijf de werking van het oor en vraag de leerlingen waar het oor zich bevindt.

De neus

De neus bevindt zich op het gezicht en kan geuren waarnemen.

Beschrijf de werking van de neus en vraag de leerlingen waar de neus zich bevindt.

De tong

De tong bevindt zich in de mond en kan smaken waarnemen.

Beschrijf de werking van de tong en vraag de leerlingen waar de tong zich bevindt.

De huid

De huid bevindt zich over het hele lichaam en kan druk, temperatuur en pijn waarnemen.

Beschrijf de werking van de huid en vraag de leerlingen welke prikkels de huid kan waarnemen.

Prikkel

Een prikkel is een verandering in de omgeving die door een zintuig kan worden waargenomen.

Leg uit wat een prikkel is en geef voorbeelden van prikkels.

Zintuig en prikkel

Elk zintuig is gespecialiseerd in het waarnemen van een bepaalde prikkel.

Beschrijf de relatie tussen zintuig en prikkel en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven.

Zenuwimpuls

Een zenuwimpuls is een elektrisch signaal dat door zenuwcellen wordt overgebracht.

Leg uit wat een zenuwimpuls is en hoe deze wordt overgebracht.

Zintuigen en zenuwimpulsen

Als een zintuig een prikkel waarneemt, wordt deze omgezet in een zenuwimpuls die naar de hersenen wordt gestuurd.

Beschrijf de werking van zintuigen en zenuwimpulsen en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven.

De hersenen

De hersenen verwerken de zenuwimpulsen en zorgen ervoor dat we de prikkels kunnen waarnemen.

Beschrijf kort de werking van de hersenen en hun rol bij het waarnemen van prikkels.

Opdracht: Zintuigen en prikkels

Laat de leerlingen in groepjes van twee of drie zintuigen en hun bijbehorende prikkels opschrijven. Laat ze vervolgens de lijstjes met elkaar vergelijken.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepjes zintuigen en prikkels op te schrijven en deze met elkaar te vergelijken. Zo kunnen ze hun kennis toetsen en elkaar helpen.

Opdracht: Zintuigen en ligging

Laat de leerlingen in groepjes van twee of drie de ligging van de zintuigen op het lichaam tekenen. Laat ze vervolgens hun tekeningen met elkaar vergelijken.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepjes de ligging van de zintuigen op het lichaam te tekenen en deze met elkaar te vergelijken. Zo kunnen ze hun kennis toetsen en elkaar helpen.

Voorbeeld: Zien

Bij het zien vangt het netvlies in het oog licht op en stuurt dit als zenuwimpuls naar de hersenen.

Geef een voorbeeld van hoe een zintuig werkt en vraag de leerlingen om voorbeelden van andere zintuigen te geven.

Voorbeeld: Horen

Bij het horen vangt het oor geluidsgolven op en stuurt dit als zenuwimpuls naar de hersenen.

Geef een voorbeeld van hoe een zintuig werkt en vraag de leerlingen om voorbeelden van andere zintuigen te geven.

Voorbeeld: Ruiken

Bij het ruiken vangt de neus geurdeeltjes op en stuurt dit als zenuwimpuls naar de hersenen.

Geef een voorbeeld van hoe een zintuig werkt en vraag de leerlingen om voorbeelden van andere zintuigen te geven.

Voorbeeld: Voelen

Bij het voelen vangt de huid druk, temperatuur en pijn op en stuurt dit als zenuwimpuls naar de hersenen.

Geef een voorbeeld van hoe een zintuig werkt en vraag de leerlingen om voorbeelden van andere zintuigen te geven.

Afsluiting

We hebben vandaag geleerd over de werking van zintuigen, de zintuigen zelf en hoe ze prikkels omzetten in zenuwimpulsen. Goed gedaan!

Vat de belangrijkste punten van de les samen en geef de leerlingen complimenten voor hun werk.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.