Les 2A - Keizerrijk en Vrede

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Goedemorgen / goedemiddag

• op tafel: informatieboek, werkboek en schrift
• in je tas: iPad, oortjes, rubiks cube, leesboek etc

Hoofdstuk 4: De Romeinen

Paragraaf 4.1 Van stad tot wereldrijk 

en

 4.2 De Romeinse samenleving

Plan vandaag

• Vragen Filmpje Caesar
• Uitleg keizerrijk en Pax Romana
  
• Zelfstandig werken opdr 4.2
  

Leerdoelen:

1. Ik kan beschrijven hoe het Romeinse Rijk een keizerrijk werd
2. Ik kan uitleggen hoe en waardoor de Romeinse economie bloeide.
   

Vragen bij het filmpje

• Wat is het keerpunt?
• Waarom wilt Caesar rode schoenen?
• Welke yell wint uiteindelijk?
• Wat vindt Caesar fijn aan dictator zijn?
• Hoe is Cleopatra bij Caesar gekomen?
• Wat wilt Cleopatra van Caesar?

 Van republiek naar Keizerrijk

In 27 v.C. neemt Octavianus de macht over.

Na nieuwe burgeroorlog en maakt een einde aan de republiek

• Noemt zichzelf: Keizer Augustus ‘de Verhevene’

     Romeinen aanboden hem als een god
     Verbeterde organisatie
     Natuurlijke grenzen maar ook bewaakte grenzen

• Zorgt voor Pax Romana: Romeinse vrede
• R.R. in 200 n.C. op z'n grootst 

+

+

+

Opdracht paragraaf 4.2

Stap 1: Lees paragraaf 4.2 en onderstreep de belangrijke onderdelen
Stap 2: Noteer de begrippen, jaartallen, personen etc. in de linker kolom van je schrift

Stap 3: Maak aan de hand van de vragen op de volgende slide een aantekening in het ‘notitie’ deel

Klaar? Maak opdr 1 t/m 4 van paragraaf 4.2

Aantekening 4.2

Vraag 1: Wat voor type samenleving hadden de Romeinen? Waar verdienden de Romeinen hun geld mee?
Vraag 2: Waardoor kon de Romeinse economie opbloeien? Benoem drie oorzaken.
Vraag 3: Romeinen zagen rijkdom anders dan wij nu. Waar zagen zij rijkdom in?
Vraag 4: Uit welke groepen bestond de Romeinse samenleving? Teken de piramide.
Vraag 5: Leg uit waarom ‘brood en spelen’ werden ingezet door de autoriteiten. Noem twee voorbeelden van brood en spelen
Vraag 6: Hoe werden de slaven in het Romeinse Rijk behandeld?
Was dat voor alle slaven hetzelfde?

Aantekening 4.2

Vraag 1: Landbouwstedelijke samenleving, verdienden hun geld met landbouw, nijverheid en handel onderling en daarbuiten
Vraag 2: Pax Romana, goede wegen en gemak van geld
Vraag 3: Romeinen zagen rijkdom in landbouwgrond niet in geld, geld en handel was een beetje minderwaardig
Vraag 4: zie volgende slide
Vraag 5: Brood en spelen werden ingezet om het volk rustig te houden en om populair te worden. Voorbeelden: paardenraces, gladiatoren gevechten
Vraag 6: Slaven werden heel slecht behandeld, slavenopstanden werden neergeslagen, waren kansloos, sommige werden wel goed behandeld en konden zich vrij kopen

Zelfstandig werken

1 havo

• Lees paragraaf 4.1 vanaf 'Het Romeinse wereldrijk' tot het einde
• Maak opdrachten 6 t/m 9 

1 havo/vwo

•  Lees paragraaf 4.1 vanaf 'Oorlog met Carthago'
• Maak opdrachten 7, 9, 10 en 11